Pedagogia Da Alternância Em Rondônia
Proposta De Educação Para Além Do Capital
Bibliographic Data
| ID | 4958207 |
|---|---|
| Authors | Diana Da Silva Ribeiro (0000-0001-7938-2467, Universidade Federal do Amazonas), Arminda Rachel Botelho (0000-0002-1940-9477, Universidade Federal do Amazonas) |
| Year | 2024 |
| Volume | 22 |
| Issue | 47 |
| Pages | 01-18 |
| Publication date | 2024-02-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Trabalho Necessário (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X |
| Publisher | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/tn.v22i47.59981 |
| OpenAlex | W4405561319 |
| Language | PT |
O artigo em questão tem como objetivo discutir a Pedagogia da Alternância como uma proposta de educação para além do capital e compreender a sua contribuição para a educação atual no Brasil. Desta forma, as discussões trazem a história do movimento da Pedagogia da Alternância e a temática da educação a partir de Mészáros (2008). Os resultados mostram como é possível, mesmo dentro de uma estrutura capitalista, vivenciar algumas experiências pedagógicas que se caracterizam como educação contra hegemônica, materializando-se a partir das lutas da sociedade civil organizada. Palavra-chave: Pedagogia da Alternância; Educação contra hegemônica; Educação para além do capital
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |