Héctor Manuel Manzanilla-Granados
Biographic Data
| ID | 1546855 |
|---|---|
| NAME | Héctor Manuel Manzanilla-Granados |
| GIVEN NAMES | Héctor Manuel |
| FAMILY NAME | Manzanilla-Granados |
| SIGNATURE | MANZANILLA-GRANADOS H M |
| AFFILIATIONS | Ação Educativa |
| ORCID | 0000-0002-0276-1853 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Una perspectiva sobre la inteligencia artificial en la educación
Se presenta una descripción de lo que significa la enseñanza automática por medio de la inteligencia artificial (IA) mediante ejemplos realizados con algunos agentes digitales de libre acceso. Además, se examina el interés de las grandes compañías internacionales sobre el negocio de la educación automática basada en IA. Se analiza el posible impacto de la IA en un país en desarrollo como México, con base en algunos de los principales lineamientos…
Políticas Educativas Para La Innovación, Inclusión Y Tic en Bolivia, Paraguay Y Uruguay
Este artículo tiene como objetivo presentar un análisis de las políticas educativas planteadas en tres planes nacionales de formación: Plan Sectorial de Desarrollo Integral de Educación 2016-2020 (Bolivia), Plan de Acción Educativa 2018-2023 (Paraguay) y Plan Nacional de Política Educativa 2020-2025 (Uruguay), atendiendo como categorías centrales el desarrollo de: 1) la innovación, 2) la inclusión y 3) las Tecnologías de la Información y Comunica…
El relativo de sujeto en Kari'ña
La literatura existente sobre las lenguas caribes apunta hacia la carencia de cláusulas relativas en esa familia. Sin embargo, kari'ña, una lengua proveniente de la familia Ge-Pano-Caribe, posee una construcción semánticamente equivalente a una cláusula relativa, ya que son cláusulas subordinadas que funcionan como modificadores de sustantivos. El propósito de este estudio es ofrecer una descripción del comportamiento de la cláusula relativa en k…
Políticas implementadas por el gobierno mexicano frente al Covid-19. El caso de la educación básica
El presente artículo es resultado de una investigación de corte cualitativo con sustento teórico-analítico que tiene por objetivo analizar las políticas educativas implementadas por el gobierno Mexicano, frente al SARS-CoV-2 que causa la enfermedad del Covid-19, y que provocó el periodo de aislamiento social. Particularmente, se analizarán los documentos y comunicados emitidos por la SEP para la educación básica, así como los efectos de las plata…
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Humanities (4 works) · Educational Innovations and Technology (3 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational and Organizational Development (1 works) · Geography (1 works) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 works)