Ruth Elena Quiroz Posada
Biographic Data
| ID | 1546873 |
|---|---|
| NAME | Ruth Elena Quiroz Posada |
| GIVEN NAMES | Ruth Elena Quiroz |
| FAMILY NAME | Posada |
| SIGNATURE | POSADA R E Q |
| AFFILIATIONS | Universidad de Antioquia |
| ORCID | 0000-0003-2726-8288 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Democracia, formación ciudadana y dimensión política del profesor universitario
Este artículo es resultado de un proyecto de investigación en curso, cuyo objetivo es interpretar la formación ciudadana en la educación superior, mediante un análisis comparado en el departamento de Antioquia en los años 1994-2020, para el fortalecimiento de las prácticas democráticas de los profesores universitarios. Metodológicamente, es una investigación cualitativa, adelanta un estudio comparado en las universidades de Antioquia, Eafit y San…
Motivaciones y preocupaciones en la educación y el desarrollo sustentable
Este documento presenta algunas ideas del profesor Marco Rieckmann acerca de las competencias en la educación superior y el desarrollo sustentable. Estas ideas se relacionan con la importancia de trabajar en la formación del profesorado, que comprometa su pensamiento y acciones para buscar soluciones e innovaciones en la enseñanza, con el fin de generar alternativas ambientales, sociales y de educación sustentable para cuidar nuestro mundo y el f…
Whole Education
In this article, the results of a research inquiring about representations that primary education English teachers from some public institutions in the city of Medellin, Colombia have about ideal of comprehensive education are presented. From a qualitative research approach, an open-ended question survey was implemented to 19 teachers and subsequently an in-depth interview was carried out to 5 teachers. Information collected was subject to the te…
La educación social dinamizadora de prácticas ciudadanas en la biblioteca pública
Explorar la formación ciudadana a partir de la biblioteca pública se traduce en indagar su dimensión ciudadana en la búsqueda del análisis contextualizado de dicha institución, según los marcos de la pedagogía y la educación social, valiéndose de acciones comprometidas con la realidad local y con su transformación. Para lograr lo propuesto se revisaron y analizaron los discursos rectores y los contextos de la biblioteca pública, contrastados con …
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Political science (3 works) · Sociology (2 works) · Agriculture and Social Issues (1 work) · Basic education (1 work) · Communicative competence (1 work) · Competence (human resources (1 work) · Compulsory education (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Democracy (1 work) · Education and Teacher Training (1 work)