Jesús Domingo-Segovia
Biographic Data
| ID | 1546975 |
|---|---|
| NAME | Jesús Domingo-Segovia |
| GIVEN NAMES | Jesús |
| FAMILY NAME | Domingo-Segovia |
| SIGNATURE | DOMINGO-SEGOVIA J |
| AFFILIATIONS | Universidad de Granada |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Broadening the view of inclusion from a social justice perspective. A scoping review of the literature
At the present time, it is of interest to promote reflection on educational and social inclusion within a framework of social justice, in order to promote the quality of education. A scoping review approach is adopted from a critical perspective of inclusion, to deconstruct the predominant judgment of educational inclusion and reveal the processes of exclusion and duality that underlie the school environment. A review of the WOS, SCOPUS and ERIC …
Apoyo a los procesos de autorrevisión escolar
Hoy, profesores y centros se ven sometidos a una avalancha de nuevos desafíos, responsabilidades y exigencias. Éstos pueden actuar tanto como elementos dinamizadores de autonomía curricular y capacidad profesional, o bien como escudo o velo que oculta _ en artificiosos y externos proyectos _ lo que realmente importa en el aula. No vale cualquier cambio, lo sustantivo de la mejora en educación son los buenos aprendizajes de todos los estudiantes. …
To educate critical citizens from the curricular integration of the communication mass media
This paper reports the harmful effects of communication media when they are not critically analysed and goes further trying to make justice in this sense. Besides this strong accusation, it offers an overcoming proposal for becoming aware and working to destroy it. In order to exemplify his proposal, the author presents some reflections and analysis carried out in class to make easier to understand his aims. Este artículo denuncia los efectos noc…
Escuela y justicia social
En la sociedad de la información que se está gestando, el no disponer de acceso a los nuevos canales y fuentes de información y comunicación agudizará las viejas desigualdades e incrementará las distancias entre la sociedad tecnológica avanzada y el resto de la población, cada vez más al margen del progreso. Si se cree en conceptos tales como justicia social y democracia, habrá que dar acceso y posibilidad a estos sectores para que cojan el tren …
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Political science (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Economic Justice (2 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Inclusive Education and Diversity (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Educational Practices and Policies (1 works)