Manuel Jacinto Sarmento
Dados Biográficos
| ID | 1547070 |
|---|---|
| NOME | Manuel Jacinto Sarmento |
| PRENOMES | Manuel Jacinto |
| SOBRENOME | Sarmento |
| ASSINATURA | SARMENTO M J |
| AFILIAÇÕES | University of Minho |
| ORCID | 0000-0002-6556-9498 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 15 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 92 |
| TOTAL COMO AUTOR | 15 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2002 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 5 |
A participação das crianças pequenas nos jogos indígenas
O presente artigo visa discutir a participação das crianças pequenas nos Jogos Indígenas Infanto Juvenis, que ocorrem na Aldeia Velha, como parte da proposta curricular da escola indígena Pataxó. Baseado nos Estudos Sociais da Infância e através de uma pesquisa qualitativa, de orientação etnográfica, foi possível observar a centralidade dessa atividade na preservação, afirmação e valorização da cultura do Povo Pataxó. A Aldeia Velha abriga pessoa…
Crianças, território e identidade
Um trabalho de investigação-intervenção interdisciplinar foi realizado em um lugar considerado vulnerável, o Bairro da Emboladoura, território de Gondar, Guimarães, Portugal. Essa intervenção, fundamentada em análises teórico- metodológicas, concretizou o direito à cidade e ao território em diferentes propostas de mapeamento, reconhecimento e reflexão das quais participaram grupos de crianças e jovens. Mobilizando metodologias participativas cent…
O Ativismo Digital Das Crianças Em Tempos De Pandemia
O presente trabalho, realizado pelo viés da Sociologia da Infância, tem como objetivo principal apresentar algumas das ações das crianças consideradas digital influencers para a promoção de conscientização e enfrentamento daCovid-19. A recolha dos dados foi realizada a partir de uma etnografia digital, analisando as redes sociais e notícias vinculadas na mídia de onze crianças de diferentes países (Brasil, Estados Unidos, Uganda e Suécia). Foi po…
Dos "likes" à luta
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a atuação digital de sete crianças brasileiras (cinco meninas e dois meninos) que produzem conteúdos para a Internet, ligados à educação e à promoção e defesa de direitos. Para o alcance dos objetivos, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas que versavam sobre as trajetórias dessas crianças, o seu envolvimento com as diversas pautas de luta, assim como as estratégias utilizadas para lidar com o…
Crianças Digital Influencers no combate à pandemia do Covid19
Apesar das crianças terem sido confinadas e da sua presença no espaço público (escolas, ruas, etc.) ter sido impedido ou reduzido, elas tiveram possibilidade de se exprimir através de meios digitais, nas redes sociais e na Web. Este espaço digital constitui-se como uma oportunidade para o desenvolvimento de algum ativismo político, nomeadamente no âmbito do combate à pandemia. Nesse ativismo, destacam-se algumas crianças “digital influencers”, co…
A Sociologia da Infância portuguesa e o seu contributo para o campo dos estudos sociais da infância
A Sociologia da Infância em Portugal desenvolveu-se, há cerca de vinte anos, por autonomização da investigação face às sociologias da educação, da comunicação e da família, através da definição de um objeto próprio: as crianças, enquanto seres sociais, e a infância, enquanto categoria social de tipo geracional. Desde cedo procurou estabelecer o diálogo com as sociologias da infância de expressão anglófona e francófona e estabeleceu sólidos víncul…
Infância e cidade
A maior parte das crianças do mundo vive em cidades. Estas, cada vez mais marcadas por fenômenos de superpopulação, congestionamento de tráfego, aumento de indicadores de poluição, de insalubridade e de risco. E a população urbana não tem parado de aumentar. Porém, não são apenas esses os fatores que influenciam a vida das crianças na cidade. Como a investigação sociológica da infância tem vindo a assinalar, a vida das crianças exprime a complexi…
A crise social desenhada pelas crianças
A crise social e económica que tem atingido o mundo desde 2008, com efeitos especialmente sentidos nos países do Sul da Europa, causou impactos fortes e visíveis na infância, como o aumento das taxas efetivas e de risco de pobreza e a vulnerabilidade e a exposição a fatores de risco social e de perda consistente de direitos. A análise dessas incidências tem vindo a ser trabalhada num conjunto de relatórios nacionais e internacionais, de ONG's e e…
Infância, Normatividade E Direitos Das Crianças
A globalização de determinado modelo de infância e criança foi estabelecida no século XX por meio de documentos legais de matriz eurocêntrica e hegemonia ideológica e cultural, já identificadas na literatura dos estudos da infância, assinalando a exclusão de crianças que escapam ao enquadramento em que se fundam essas bases: a condição da infância das classes média e superior das sociedades industrializadas. O debate sobre a normatividade da infâ…
O papel dos Conselhos Pedagógicos na formação de professores
O autor estuda, numa perspectiva de análise organizacional da educação, a evolução do papel dos órgãos de gestão pedagógica (C.P.) das escolas preparatórias e secundárias na formação de professores. As alterações dos regulamentos de funcionamento desses órgãos têm sido impostas pelas mudanças operadas pelos diversos modelos de formação, o que tem impossibilitado uma atitude coerente e estável dos C.P.s na formação contínua e no complemento de for…
Radicalização da infância na segunda modernidade
O desenvolvimento da Sociologia da Infância confronta o trabalho teórico com as suas implicações sociais. Considerar as crianças em situação de marginalização e invisibilidade, face às políticas públicas e ao trabalho científico, pode permitir o desenvolvimento de uma perspectiva sociológica que assenta na problematização da normatividade constituída sobre a infância, a partir da modernidade ocidental e da ideologia da classe média. Neste artigo …
Éléments pour une sociologie de l'enfance
Alors que l’enfance attirait bien peu le regard du sociologue, elle devient un objet de recherche à part entière en ce début de vingt-et-unième siècle. Se met en place un nouveau champ de recherche, la sociologie de l’enfance, qui s’intéresse à un objet social à la fois objet de fascination et de tourments. Il n’est plus possible d’envisager les problèmes éducatifs, qu’ils concernent l’école, la famille ou les médias, sans s’interroger sur le nou…
Investigação Da Infância E Crianças Como Investigadoras
A participação infantil assume-se na segunda modernidade como um princípio incontornável em grande parte dos discursos científicos que são produzidos acerca da infância. A Sociologia da Infância, ao considerar as crianças como actores sociais e como sujeitos de direitos, assume a questão da participação das crianças como central na definição de um estatuto social da infância e na caracterização do seu campo científico. Considerar a participação d…
Gerações e alteridade
A sociologia da infância propõe-se a constituir a infância como objecto sociológico, resgatando-a das perspectivas biologistas, que a reduzem a um estado intermédio de maturação e desenvolvimento humano, e psicologizantes, que tendem a interpretar as crianças como indivíduos que se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de existência e das representações e imagens historicamente construídas sobre e para eles. Porém,…
Infância, exclusão social e educação como utopia realizável
A infância, como construção social, tem sofrido, no decurso da 2a modernidade, processos de reinstitucionalização que, em larga medida, põem em causa as representações e imagens das crianças, dominantes nos últimos 200 anos. A análise da (re)construção das identidades sociais e das subjectividades infantis constitui, desse modo, uma tarefa teórica da mais exigente actualidade. O que, entretanto, aqui se assinala é que este processo de reinstituci…
Gerações e alteridade
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Infância e cidade
A maior parte das crianças do mundo vive em cidades. Estas, cada vez mais marcadas por fenômenos de superpopulação, congestionamento de tráfego, aumento de indicadores de poluição, de insalubridade e de risco. E a população urbana não tem parado de aumentar. Porém, não são apenas esses os fatores que influenciam a vida das crianças na cidade. Como a investigação sociológica da infância tem vindo a assinalar, a vida das crianças exprime a complexi…
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O desenvolvimento da Sociologia da Infância confronta o trabalho teórico com as suas implicações sociais. Considerar as crianças em situação de marginalização e invisibilidade, face às políticas públicas e ao trabalho científico, pode permitir o desenvolvimento de uma perspectiva sociológica que assenta na problematização da normatividade constituída sobre a infância, a partir da modernidade ocidental e da ideologia da classe média. Neste artigo …
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Gerações e alteridade
A sociologia da infância propõe-se a constituir a infância como objecto sociológico, resgatando-a das perspectivas biologistas, que a reduzem a um estado intermédio de maturação e desenvolvimento humano, e psicologizantes, que tendem a interpretar as crianças como indivíduos que se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de existência e das representações e imagens historicamente construídas sobre e para eles. Porém,…
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O desenvolvimento da Sociologia da Infância confronta o trabalho teórico com as suas implicações sociais. Considerar as crianças em situação de marginalização e invisibilidade, face às políticas públicas e ao trabalho científico, pode permitir o desenvolvimento de uma perspectiva sociológica que assenta na problematização da normatividade constituída sobre a infância, a partir da modernidade ocidental e da ideologia da classe média. Neste artigo …
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O autor estuda, numa perspectiva de análise organizacional da educação, a evolução do papel dos órgãos de gestão pedagógica (C.P.) das escolas preparatórias e secundárias na formação de professores. As alterações dos regulamentos de funcionamento desses órgãos têm sido impostas pelas mudanças operadas pelos diversos modelos de formação, o que tem impossibilitado uma atitude coerente e estável dos C.P.s na formação contínua e no complemento de for…
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A globalização de determinado modelo de infância e criança foi estabelecida no século XX por meio de documentos legais de matriz eurocêntrica e hegemonia ideológica e cultural, já identificadas na literatura dos estudos da infância, assinalando a exclusão de crianças que escapam ao enquadramento em que se fundam essas bases: a condição da infância das classes média e superior das sociedades industrializadas. O debate sobre a normatividade da infâ…
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A maior parte das crianças do mundo vive em cidades. Estas, cada vez mais marcadas por fenômenos de superpopulação, congestionamento de tráfego, aumento de indicadores de poluição, de insalubridade e de risco. E a população urbana não tem parado de aumentar. Porém, não são apenas esses os fatores que influenciam a vida das crianças na cidade. Como a investigação sociológica da infância tem vindo a assinalar, a vida das crianças exprime a complexi…
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