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Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher

Biographic Data

ID1547071
NAMEGládis Elise Pereira Da Silva Kaercher
GIVEN NAMESGládis Elise Pereira Da Silva
FAMILY NAMEKaercher
SIGNATUREKAERCHER G E P S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0002-0632-2145
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Performance e Ancestralidade: O que a cosmologia bakongo ensina sobre a infância negra brasileira

    Open Access•Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher, Gabriel Fortes Pereira•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2023

    Por meio de referenciais africanos e afrodiaspóricos, propõe-se o exercício de pensar as crianças negras e suas performances. A partir de estudos sobre a cosmologia bantu-kongo, busca-se uma aproximação com a infância bakongo para dar a compreender as performances da infância negra brasileira, relacionando-as com a preservação de valores civilizatórios africanos. Conclui-se, à luz do conceito ancestralidade e da noção cosmológica de tempo circula…

  • Performance and Ancestral Heritage: What does Bakongo cosmology teach about black Brazilian childhood

    Open Access•Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher, Gabriel Fortes Pereira•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2023

    Through African and Afro-diasporic references, it is proposed a reflexive exercise on Black children and their performances. Based on studies about Bantu-Kongo cosmology, an approach to Bakongo childhood is sought to provide an understanding of the performances of black Brazilian childhood, relating them to the preservation of African civilizational values. It is concluded, considering ancestral heritage and a cosmological notion of circular time…

  • Ações Afirmativas, Obrigatoriedade Curricular Da Educação Das Relações Étnico-Raciais E Formação Docente

    Open Access•Carla Beatriz Meinerz, Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•References: 4

    O artigo tematiza ações afirmativas de promoção da igualdade racial na formação docente, fundamentando a mudança curricular e a criação de disciplinas obrigatórias na graduação inicial como estratégia essencial na Educação Superior. Analisam-se registros documentais produzidos por estudantes cursistas de disciplina obrigatória de Educação e Relações Étnico-Raciais, articulados com dados da experiência de fiscalização por órgão de controle da exig…

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  • Ações Afirmativas, Obrigatoriedade Curricular Da Educação Das Relações Étnico-Raciais E Formação Docente

    Open Access•Carla Beatriz Meinerz, Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•References: 4

    O artigo tematiza ações afirmativas de promoção da igualdade racial na formação docente, fundamentando a mudança curricular e a criação de disciplinas obrigatórias na graduação inicial como estratégia essencial na Educação Superior. Analisam-se registros documentais produzidos por estudantes cursistas de disciplina obrigatória de Educação e Relações Étnico-Raciais, articulados com dados da experiência de fiscalização por órgão de controle da exig…

  • Performance e Ancestralidade: O que a cosmologia bakongo ensina sobre a infância negra brasileira

    Open Access•Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher, Gabriel Fortes Pereira•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2023

    Por meio de referenciais africanos e afrodiaspóricos, propõe-se o exercício de pensar as crianças negras e suas performances. A partir de estudos sobre a cosmologia bantu-kongo, busca-se uma aproximação com a infância bakongo para dar a compreender as performances da infância negra brasileira, relacionando-as com a preservação de valores civilizatórios africanos. Conclui-se, à luz do conceito ancestralidade e da noção cosmológica de tempo circula…

  • Performance and Ancestral Heritage: What does Bakongo cosmology teach about black Brazilian childhood

    Open Access•Gládis Elise Pereira Da Silva Kaercher, Gabriel Fortes Pereira•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2023

    Through African and Afro-diasporic references, it is proposed a reflexive exercise on Black children and their performances. Based on studies about Bantu-Kongo cosmology, an approach to Bakongo childhood is sought to provide an understanding of the performances of black Brazilian childhood, relating them to the preservation of African civilizational values. It is concluded, considering ancestral heritage and a cosmological notion of circular time…

Arts and Performance Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropology (1 works) · Archaeology (1 works) · Art (1 works) · Bantu languages (1 works) · Black african (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae