Carmen Gloria Núñez
Biographic Data
| ID | 1547073 |
|---|---|
| NAME | Carmen Gloria Núñez |
| GIVEN NAMES | Carmen Gloria |
| FAMILY NAME | Núñez |
| SIGNATURE | NÚÑEZ C G |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
The Socio-Environmental Crises Studies. An Emerging and Polycentric Field of Research (1998–2024)
Recently, some systematic reviews have been published criticizing the results of studies on socio-environmental conflicts, claiming that they are vacuous and unscientific, labeling them as deeply ideological and constituting only a genre of “scientific journalism.” In this context, this study aims to reconstruct the landscape of socio-environmental conflict studies and the academic production networks underlying the field between 1998 and 2024. I…
Diversidades sexuales y de género: Lógicas y usos en la acción pública
Durante algunas décadas, la noción de "diversidad sexual" se ha instalado en la discusión científica en Ciencias Sociales. Lo anterior ha sido impulsado por las acciones de movimientos sociales que buscan reclamar derechos sexuales relegados. Entre los movimientos sociales se han destacado lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, transgénero, travestis, intersex y queer (LGBTTTIQ); así como grupos que defienden la heterosexualidad tradicional, …
The Child’s Body as a Disorder: Discursive approaches towards ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most frequent neurological diagnosis of the Chilean primary health care system for elementary school students. New norms and regulations now define which professionals can diagnose and treat this disorder. In this study, we approach to the construction of ADHD from a discursive perspective, through the analyses of interviews with parents, and professionals from health and school systems, in c…
Estamos todos juntos: El cierre de la Escuela Rural desde la perspectiva de los niños
El cierre sistemático de las escuelas rurales es un fenómeno que viene desarrollándose desde hace más de una década en Chile. Los resultados que se presentan se originan en el contexto de nuestra línea de investigación sobre el cierre de escuelas rurales municipales y sus consecuencias en las relaciones sociales entre las comunidades escolares y locales. En este trabajo presentamos la perspectiva particular de las niñas y niños de una escuela bás…
Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile: Análisis De La Experiencia Piloto Desde La Perspectiva Del Discurso
A lo largo de la historia de Chile es posible identificar diversos discursos sobre la formación docente. Una reciente modalidad es la mentoría, en la cual un profesor con experiencia trabaja con un profesor que recién ingresa al sistema educativo. En este artículo presentamos un análisis discursivo desde una perspectiva foucaultiana, de la sistematización de un programa piloto realizado en dos regiones de Chile. Del análisis se concluye que los h…
Estamos todos juntos: El cierre de la Escuela Rural desde la perspectiva de los niños
El cierre sistemático de las escuelas rurales es un fenómeno que viene desarrollándose desde hace más de una década en Chile. Los resultados que se presentan se originan en el contexto de nuestra línea de investigación sobre el cierre de escuelas rurales municipales y sus consecuencias en las relaciones sociales entre las comunidades escolares y locales. En este trabajo presentamos la perspectiva particular de las niñas y niños de una escuela bás…
Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile: Análisis De La Experiencia Piloto Desde La Perspectiva Del Discurso
A lo largo de la historia de Chile es posible identificar diversos discursos sobre la formación docente. Una reciente modalidad es la mentoría, en la cual un profesor con experiencia trabaja con un profesor que recién ingresa al sistema educativo. En este artículo presentamos un análisis discursivo desde una perspectiva foucaultiana, de la sistematización de un programa piloto realizado en dos regiones de Chile. Del análisis se concluye que los h…
The Child’s Body as a Disorder: Discursive approaches towards ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most frequent neurological diagnosis of the Chilean primary health care system for elementary school students. New norms and regulations now define which professionals can diagnose and treat this disorder. In this study, we approach to the construction of ADHD from a discursive perspective, through the analyses of interviews with parents, and professionals from health and school systems, in c…
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Diversidades sexuales y de género: Lógicas y usos en la acción pública
Durante algunas décadas, la noción de "diversidad sexual" se ha instalado en la discusión científica en Ciencias Sociales. Lo anterior ha sido impulsado por las acciones de movimientos sociales que buscan reclamar derechos sexuales relegados. Entre los movimientos sociales se han destacado lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, transgénero, travestis, intersex y queer (LGBTTTIQ); así como grupos que defienden la heterosexualidad tradicional, …
The Socio-Environmental Crises Studies. An Emerging and Polycentric Field of Research (1998–2024)
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Political science (4 works) · Humanities (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Philosophy (2 works) · Agriculture, Land Use, Rural Development (1 works) · Art (1 works) · Attention Deficit Hyperactivity Disorder (1 works) · Developmental psychology (1 works) · Dysfunctional family (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works)