Cândida Maria Santos Daltro Alves
Biographic Data
| ID | 1547437 |
|---|---|
| NAME | Cândida Maria Santos Daltro Alves |
| GIVEN NAMES | Cândida Maria Santos Daltro |
| FAMILY NAME | Alves |
| SIGNATURE | ALVES C M S D |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Santa Cruz |
| ORCID | 0000-0002-3727-7623 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A brincadeira na educação infantil
Este artigo analisa a brincadeira na Educação Infantil à luz da Pedagogia Waldorf, a partir do relato de experiência de uma ação extensionista do Projeto Brincando e Aprendendo na Educação Infantil, desenvolvida em escolas públicas, com destaque para a Escola de Pedagogia Waldorf Dendê da Serra, localizada em Serra Grande–BA. Trata-se de um estudo qualitativo, caracterizado como relato de experiência, fundamentado em observação participante e diá…
Educação infantil
A criança se desenvolve ao entrar em contato com a cultura de seus grupos sociais, participa das vivencias cotidianas. O conceito de criança e infância se modifica no tempo-espaço, conforme avançam as conquistas dos movimentos sociais em relação às políticas públicas para a infância e os estudos da sociologia da infância. Ao pensarmos na concepção sociológica de criança e infância relacionada com a dinâmica da cultura, logo associamos a capacidad…
Por outros espaços educativos e o desemparedamento da infância
Trataremos de apresentar neste artigo os resultados de uma pesquisa exploratória com estudo de caso e observação participante, realizada em um município do Sul da Bahia no período de 2019 a 2021, com foco no diálogo entre arquitetura educacional e Projeto Político Pedagógico - PPP para a educação infantil, sob a orientação do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação – PPGE/UESC. O trabalho de campo revelou que num momento hi…
Os impactos do PAR na educação infantil do campo
O objetivo deste artigo é analisar os impactos do Plano de Ações Articuladas - PAR - na política de educação infantil do campo em três municípios da Bahia, a saber: Ilhéus, Itabuna e Vitória da Conquista. A pesquisa realizada foi qualitativa, de natureza exploratória, cujos instrumentos de coleta de dados foram: revisão de literatura, entrevistas semiestruturadas, questionários e análise documental. Dentre os sujeitos da pesquisa temos pessoas da…
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Rural and Ethnic Education (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Curriculum (1 work) · Education Methods and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work)