Carlos Januário
Biographic Data
| ID | 1589728 |
|---|---|
| NAME | Carlos Januário |
| GIVEN NAMES | Carlos |
| FAMILY NAME | Januário |
| SIGNATURE | JANUÁRIO C |
| AFFILIATIONS | University of Lisbon |
| ORCID | 0000-0001-8474-1065 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Motivos para a escolha da profissão, necessidades de formação e aspirações profissionais de professores de Educação Física
Este artigo objetiva apresentar o processo de caracterização de professores de Educação Física em busca de referenciais para o desenho da formação continuada. Partiu-se da análise dos motivos para a escolha da profissão, da percepção de necessidades de formaçãoe das aspirações profissionais. Participaram 14 professores de um município do interior de São Paulo, Brasil. Os dados foram obtidos pela aplicação de questionário e submetidos à construção…
Preliminary study for validation of questionnaire CDC - Body, Dance and Community for teenagers
This article presents the second preliminary study designed to develop and validate the questionnaire CDC (Body, Dance and Community) for young dance practitioners from the Art Centers of Rio de Janeiro City Hall. The theoretical framework was based on studies related to the physical dimension (Figueiredo, 2013; Furhmann, 2014), affective dimension (Damásio, 2014; 2013; Figueiredo, 2011), social dimension (Fuhrmann, 2008; Marques, 2010; 2014; Sha…
Motivação, Teoria Das Metas Discentes E Competência Percebida
Upon the student thought paradigm, the current study examines the literature about motivation theory, task orientation, and perceived competence. In teaching physical education, studies show that perceived competence influences student’s level of involvement at the tasks and his motivation. An atmosphere oriented to the mastery (task orientation) and appropriate tasks to student’s level of ability tend to create to students with either high or lo…
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Motivação, Teoria Das Metas Discentes E Competência Percebida
Upon the student thought paradigm, the current study examines the literature about motivation theory, task orientation, and perceived competence. In teaching physical education, studies show that perceived competence influences student’s level of involvement at the tasks and his motivation. An atmosphere oriented to the mastery (task orientation) and appropriate tasks to student’s level of ability tend to create to students with either high or lo…
Preliminary study for validation of questionnaire CDC - Body, Dance and Community for teenagers
This article presents the second preliminary study designed to develop and validate the questionnaire CDC (Body, Dance and Community) for young dance practitioners from the Art Centers of Rio de Janeiro City Hall. The theoretical framework was based on studies related to the physical dimension (Figueiredo, 2013; Furhmann, 2014), affective dimension (Damásio, 2014; 2013; Figueiredo, 2011), social dimension (Fuhrmann, 2008; Marques, 2010; 2014; Sha…
Motivos para a escolha da profissão, necessidades de formação e aspirações profissionais de professores de Educação Física
Este artigo objetiva apresentar o processo de caracterização de professores de Educação Física em busca de referenciais para o desenho da formação continuada. Partiu-se da análise dos motivos para a escolha da profissão, da percepção de necessidades de formaçãoe das aspirações profissionais. Participaram 14 professores de um município do interior de São Paulo, Brasil. Os dados foram obtidos pela aplicação de questionário e submetidos à construção…
Psychology (3 works) · Motivation and Self-Concept in Sports (2 works) · Perception (2 works) · Physical Education and Pedagogy (2 works) · Social Psychology (2 works) · Amotivation (1 work) · Applied Psychology (1 work) · Art (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Computer Science (1 work)