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Rogério Guimarães Malheiros

Biographic Data

ID1597520
NAMERogério Guimarães Malheiros
GIVEN NAMESRogério Guimarães
FAMILY NAMEMalheiros
SIGNATUREMALHEIROS R G
AFFILIATIONSRede Municipal de Ensino de Parauapebas, Brasil
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2015
H-INDEX0
  • O debate francês acerca da instrução pública e seus desdobramentos no Brasil

    Open Access•Rogério Guimarães Malheiros, Genylton Odilon Rocha et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2015•References: 4

    Este artigo tem por objetivo analisar aspectos históricos das questões políticas, ideológicas e conceituais que estiveram presentes nas discussões referentes à instrução nacional francesa no final do século XVIII, enfatizando as proposições de Condorcet, no Rapport de 1792, como sendo base desse tipo de debate durante o processo revolucionário na França. Privilegiamos, portanto, analisar as prerrogativas discursivas dessa proposta e o certame sus…

  • As transformações políticas e econômicas da Província do Grão-Pará e a Escola Normal como instituição destinada a formar professores alinhados aos ideais modernos de ordenamento, progresso e civilizaç…

    Open Access•Rogério Guimarães Malheiros•ARTICLE•Almanack•2014

    Este artigo aborda o processo de transformações políticas e econômicas ocorrido na Província do Grão-Pará, no período de 1840 a 1871. No texto, discutimos a questão da Escola Normal e, por conseguinte, da instrução pública na formação de professores, em meio a essas transformações, que foi escolhida pela classe política e abastada da Província do Grão-Pará como um mecanismo de propagação dos ideais modernos de ordenamento, progresso e civilização…

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  • As transformações políticas e econômicas da Província do Grão-Pará e a Escola Normal como instituição destinada a formar professores alinhados aos ideais modernos de ordenamento, progresso e civilizaç…

    Open Access•Rogério Guimarães Malheiros•ARTICLE•Almanack•2014

    Este artigo aborda o processo de transformações políticas e econômicas ocorrido na Província do Grão-Pará, no período de 1840 a 1871. No texto, discutimos a questão da Escola Normal e, por conseguinte, da instrução pública na formação de professores, em meio a essas transformações, que foi escolhida pela classe política e abastada da Província do Grão-Pará como um mecanismo de propagação dos ideais modernos de ordenamento, progresso e civilização…

  • O debate francês acerca da instrução pública e seus desdobramentos no Brasil

    Open Access•Rogério Guimarães Malheiros, Genylton Odilon Rocha et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2015•References: 4

    Este artigo tem por objetivo analisar aspectos históricos das questões políticas, ideológicas e conceituais que estiveram presentes nas discussões referentes à instrução nacional francesa no final do século XVIII, enfatizando as proposições de Condorcet, no Rapport de 1792, como sendo base desse tipo de debate durante o processo revolucionário na França. Privilegiamos, portanto, analisar as prerrogativas discursivas dessa proposta e o certame sus…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae