Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Maria José Navarro Montaño

Biographic Data

ID1597562
NAMEMaria José Navarro Montaño
GIVEN NAMESMaria José Navarro
FAMILY NAMEMontaño
SIGNATUREMONTAÑO M J N
AFFILIATIONSUniversidad de Sevilla
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2017
H-INDEX1
  • La colaboración en red entre profesorado de aulas específicas de autismo para promover el intercambio profesional para la inclusión educativa

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, Elsa Hernández de la Torre•ARTICLE•Perfiles Educativos•2017•Cited by: 1

    Aquí se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo diseñada entre profesionales de la educación, en el ámbito específico de trabajo del autismo, para apoyar el intercambio de experiencias académicas a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de ocho profesoras de aulas de autismo específicas cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar contenidos y estrategias educativas de actuación para estos alu…

  • El trabajo colaborativo en red impulsor del desarrollo profesional del profesorado

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, María José Navarro-Montaño et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2017•Cited by: 2•References: 5

    En este artículo se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo entre profesionales de la educación en un ámbito específico de trabajo, el alumnado con autismo, para apoyar el intercambio de experiencias a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de 11 profesoras de aulas de autismo específicas, cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar estrategias educativas de actuación para este alumnado. La r…

  • El trabajo colaborativo en red impulsor del desarrollo profesional del profesorado

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, María José Navarro-Montaño et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2017•Cited by: 2•References: 5

    En este artículo se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo entre profesionales de la educación en un ámbito específico de trabajo, el alumnado con autismo, para apoyar el intercambio de experiencias a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de 11 profesoras de aulas de autismo específicas, cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar estrategias educativas de actuación para este alumnado. La r…

  • La colaboración en red entre profesorado de aulas específicas de autismo para promover el intercambio profesional para la inclusión educativa

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, Elsa Hernández de la Torre•ARTICLE•Perfiles Educativos•2017•Cited by: 1

    Aquí se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo diseñada entre profesionales de la educación, en el ámbito específico de trabajo del autismo, para apoyar el intercambio de experiencias académicas a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de ocho profesoras de aulas de autismo específicas cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar contenidos y estrategias educativas de actuación para estos alu…

  • La colaboración en red entre profesorado de aulas específicas de autismo para promover el intercambio profesional para la inclusión educativa

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, Elsa Hernández de la Torre•ARTICLE•Perfiles Educativos•2017•Cited by: 1

    Aquí se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo diseñada entre profesionales de la educación, en el ámbito específico de trabajo del autismo, para apoyar el intercambio de experiencias académicas a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de ocho profesoras de aulas de autismo específicas cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar contenidos y estrategias educativas de actuación para estos alu…

  • El trabajo colaborativo en red impulsor del desarrollo profesional del profesorado

    Open Access•Maria José Navarro Montaño, María José Navarro-Montaño et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2017•Cited by: 2•References: 5

    En este artículo se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje colaborativo entre profesionales de la educación en un ámbito específico de trabajo, el alumnado con autismo, para apoyar el intercambio de experiencias a través de las redes. La muestra se compone de un equipo de 11 profesoras de aulas de autismo específicas, cuyo trabajo se basa en diseñar y contrastar estrategias educativas de actuación para este alumnado. La r…

Art (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Humanities (2 works) · Autism Spectrum Disorder Research (1 works) · Inclusive Education and Diversity (1 works) · International Relations and Autism (1 works) · Political science (1 works) · Psychology (1 works) · Social Sciences and Policies (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae