Ana Belén Mirete
Biographic Data
| ID | 1597639 |
|---|---|
| NAME | Ana Belén Mirete |
| GIVEN NAMES | Ana Belén |
| FAMILY NAME | Mirete |
| SIGNATURE | MIRETE A B |
| AFFILIATIONS | Universidad de Murcia |
| ORCID | 0000-0001-6011-8826 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Influencia del estrés tecnológico y la mediación parental en el tiempo de estudio y las calificaciones de los adolescentes
The problematic use of ICT and its effects on the academic performance of young people is an emerging problem. The following objectives were formulated: a) Analyze the association between study time and grades; b) Analyze the influence of technological stress on study time and grades and c) Analyze the time limitations of Internet access, the adult supervisor and their association with study time and grades. The sample consisted of 1,101 particip…
Cuentos para la inclusión y el cambio de actitudes hacia la diversidad
La realidad presente en el horizonte educativo aún continúa perpetrada por situaciones de no inclusión para alumnado con diversidad funcional. El cuento se presenta como herramienta psicoterapéutica muy adecuada para trabajar las emociones. A través del cuento se perciben mejor las diferentes situaciones sociales, donde aún existen barreras y prejuicios hacia distintos colectivos con discapacidad. Este trabajo constata una experiencia de 52 estud…
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico
En la sociedad actual, las TIC se han convertido en herramientas y soportes imprescindibles en el día a día de los adolescentes, estando presentes en todas las áreas de su vida. De estas pueden hacer un uso óptimo, pero también irresponsable o problemático, especialmente, en una etapa de alta vulnerabilidad como la adolescencia. Para profundizar en el estudio de esta problemática de carácter social y educativo, se plantean los siguientes objetivo…
Experiencias de vida para fomentar el cambio actitudinal hacia la discapacidad intelectual en el aula
The discourse of inclusive education, which is committed to an educational system that responds to the needs of all students and respects their diversity, emerged more than thirty years ago, but it is still not possible to say that schools hold said award. Diversity continues to find barriers in educational environments, with attitudes towards it being a determining factor in its inclusion, both at school and socially. The objective of this work …
Adolescents’ Perceptions of Their Problematic Use of ICT: Relationship with Study Time and Academic Performance
Today, the use of Information and Communication Technologies (ICT) is part of the daily lives of adolescents. However, its widespread use in all areas, the vulnerable condition of adolescents and the imminent consequences of problematic use are awakening a growing social and educational concern. With the purpose of looking into this problem, the following research aims are formulated: (1) Analyse the perception of adolescents about their academic…
Maladaptive use of ICT in adolescence: Profiles, supervision and technological stress
ICT use during adolescence is now commonplace. Its power of attraction and the vulnerable condition of adolescents are giving rise to growing concern, aggravated by the imminent consequences of such synergy. In order to deepen understanding of this relationship, the following research objectives were formulated: a) Analyze the frequency of ICT use; b) Examine family supervision; c) Identify stress associated with the use of ICTs; d) Establish pro…
Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (Vada)
La diversidad es una realidad inherente a nuestra Sociedad, imprescindible para el logro de una comunidad justa e igualitaria. Conocer las actitudes hacia la diversidad resulta ser un elemento imprescindible para la articulación de medidas que faciliten el respeto hacia la diferencia. El objetivo de esta investigación se centró en diseñar, aplicar y validar un instrumento para valorar la actitud hacia la diversidad en escolares menores de seis añ…
Experiencias de vida para fomentar el cambio actitudinal hacia la discapacidad intelectual en el aula
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La diversidad es una realidad inherente a nuestra Sociedad, imprescindible para el logro de una comunidad justa e igualitaria. Conocer las actitudes hacia la diversidad resulta ser un elemento imprescindible para la articulación de medidas que faciliten el respeto hacia la diferencia. El objetivo de esta investigación se centró en diseñar, aplicar y validar un instrumento para valorar la actitud hacia la diversidad en escolares menores de seis añ…
Maladaptive use of ICT in adolescence: Profiles, supervision and technological stress
ICT use during adolescence is now commonplace. Its power of attraction and the vulnerable condition of adolescents are giving rise to growing concern, aggravated by the imminent consequences of such synergy. In order to deepen understanding of this relationship, the following research objectives were formulated: a) Analyze the frequency of ICT use; b) Examine family supervision; c) Identify stress associated with the use of ICTs; d) Establish pro…
Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (Vada)
La diversidad es una realidad inherente a nuestra Sociedad, imprescindible para el logro de una comunidad justa e igualitaria. Conocer las actitudes hacia la diversidad resulta ser un elemento imprescindible para la articulación de medidas que faciliten el respeto hacia la diferencia. El objetivo de esta investigación se centró en diseñar, aplicar y validar un instrumento para valorar la actitud hacia la diversidad en escolares menores de seis añ…
Adolescents’ Perceptions of Their Problematic Use of ICT: Relationship with Study Time and Academic Performance
Today, the use of Information and Communication Technologies (ICT) is part of the daily lives of adolescents. However, its widespread use in all areas, the vulnerable condition of adolescents and the imminent consequences of problematic use are awakening a growing social and educational concern. With the purpose of looking into this problem, the following research aims are formulated: (1) Analyse the perception of adolescents about their academic…
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico
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Humanities (5 works) · Psychology (4 works) · Art (3 works) · Child Development and Digital Technology (3 works) · Computer Science (3 works) · Developmental psychology (3 works) · Impact of Technology on Adolescents (3 works) · Inclusion and Disability in Education and Sport (3 works) · Inclusive Education and Diversity (3 works) · Political science (3 works)