Cuentos para la inclusión y el cambio de actitudes hacia la diversidad
Bibliographic Data
| ID | 4283468 |
|---|---|
| Authors | Maria Luisa Belmonte (0000-0002-1475-3690, Universidad de Murcia), Noelia Fernández (0000-0001-6852-2030, Universidad de Murcia), Ana Belén Mirete (0000-0001-6011-8826, Universidad de Murcia) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280027 |
| OpenAlex | W4399533741 |
| SCIELO_PID | S1413-24782023000100213 |
| Language | ES |
| References cited | 22 |
La realidad presente en el horizonte educativo aún continúa perpetrada por situaciones de no inclusión para alumnado con diversidad funcional. El cuento se presenta como herramienta psicoterapéutica muy adecuada para trabajar las emociones. A través del cuento se perciben mejor las diferentes situaciones sociales, donde aún existen barreras y prejuicios hacia distintos colectivos con discapacidad. Este trabajo constata una experiencia de 52 estudiantes, con diseño cuasiexperimental con pretest, postest y grupo control, que basa su tratamiento en el uso de cuentos. El instrumento VADA fue cumplimentado antes del tratamiento y transcurridos tres meses. A la luz de los resultados se concluye que, si bien en edades tempranas las actitudes hacia la diversidad no presentan grandes prejuicios, el cuento es un recurso óptimo para su mejora. En este sentido, el diseño de proyectos centrados en cuentos supone un paso hacia delante en la construcción de una escuela y sociedad más inclusiva
Geography · Humanities · Political science · Hearing Impairment and Communication · Inclusion and Disability in Education and Sport · Inclusive Education and Diversity · Philosophy
Disability and vulnerability
Academic support model for post-secondary school students with learning disabilities
Attitudes Toward People with Intellectual Disabilities
We are just ordinary people working hard to reach our goals!’ Disabled students’ participation in Norwegian higher education
Experiencias de vida para fomentar el cambio actitudinal hacia la discapacidad intelectual en el aula
Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (Vada)
Acciones del profesorado para una práctica inclusiva en la universidad
Actitudes hacia la discapacidad en una universidad mexicana
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |