Jéssica Cristina Ceni
Biographic Data
| ID | 1597662 |
|---|---|
| NAME | Jéssica Cristina Ceni |
| GIVEN NAMES | Jéssica Cristina |
| FAMILY NAME | Ceni |
| SIGNATURE | CENI J C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-8686-2730 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Os desafios das novas tecnologias digitais da informação e comunicação nas smarcities
Com as mudanças sociopolíticas e de natureza tecnológica houve a necessidade de atualizar as estratégias adotadas pelos gestores públicos em vista do contexto marcado pela valorização da inovação e da sustentabilidade. Posiciona-se que a sociedade da informação denota uma reconfiguração das relações constituídas entre o estado e os cidadãos. Portanto, o objetivo deste ensaio é analisar, no contexto pós-Revolução Digital, os desafios inerentes a i…
Comunic(ação) Da Vale S.A. E Da Ong Gabinete De Crise Pós-Rompimento Em Brumadinho-Mg
Nosso objetivo é compreender como as narrativas disseminadas pela Vale S.A. e pela ONG Gabinete de Crise, no momento pós-crime do rompimento na barragem (B1) em Brumadinho, se apresentam enquanto performativas. Isso é realizado com base na Hermenêutica Ricoeuriana. Foram coletados dados secundários, e realizada uma análise narrativa baseada na metodologia de Gioia et al. (2013). Os dados coletados correspondem à comunicação do dia do rompimento a…
Is didactic training essential for professors? The strategies applied by management professors in the classroom
The purpose of this research is to understand the professors' role and the strategies used by Management professors for a better performance in the classroom. This is a qualitative study, based on semi-structured interviews with professors in this field. The analysis is based on the inductive method proposed by Gioia, Corley and Hamilton. It shows that postgraduate training is commonly detached from professional practice, given that its main focu…
A formação didática é essencial para o docente? Estratégias aplicadas por docentes de administração em sala de aula
O objetivo desta pesquisa consiste em compreender o papel da formação docente na área de administração e as estratégias utilizadas para melhor atuação em sala de aula. Trata-se de um estudo qualitativo, baseado em entrevistas semiestruturadas com professores da área. A análise dos dados foi a de conteúdo, conforme o método proposto por Gioia, Corley e Hamilton. Pela análise, observa-se que a formação na pós-graduação é comumente descolada da atua…
Conto De Fadas Da Lama
Discute-se nesse trabalho a prática de Storytelling como um dos recursos empregados para influenciar os significados dos impactos decorrentes de um desastre corporativo, buscando-se a preservação da imagem organizacional. O objetivo deste trabalho é analisar a tipologia do Storytelling proposta por O’Neill (2011) na produção discursiva da empresa de Mineração Samarco pós-rompimento na Barragem de Fundão. Como resultados, foram encontradas estória…
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Conto De Fadas Da Lama
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Humanities (4 works) · Art (3 works) · Business and Management Studies (3 works) · Education and Public Policy (3 works) · Management and Organizational Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Computer Science (1 work) · Corporate Identity and Reputation (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work)