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Hilária Joaquim Matavele

Biographic Data

ID1597741
NAMEHilária Joaquim Matavele
GIVEN NAMESHilária Joaquim
FAMILY NAMEMatavele
SIGNATUREMATAVELE H J
AFFILIATIONSEduardo Mondlane University
ORCID0000-0003-1368-4408
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Linguagem (des)contextualizada, matemática e lógica Desempenho dos alunos na lógica formal e relação com a sua língua e classe social

    Open Access•Ribas Guambe, Balbina Mutemba et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    Moçambique é uma sociedade multilingue e, consequentemente multicultural, com mais de 40 línguas nativas. Excluindo o Português e poucas de poucos imigrantes todas elas são línguas Bantu. Segundo o Censo Geral de 1997, somente 6,5% da população tinha o Português como língua mãe e, como primeira língua e destes 14% tinham idade inferior a 50 anos, e só 2.1% tinha 50 ou mais anos de idade.Apesar deste panorama a língua de ensino em Moçambique é o P…

  • Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique

    Open Access•Hilária Joaquim Matavele, Maria Do Céu Roldão et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2019•References: 7

    O estudo incidiu sobre as visões de 289 formadores de professores de 17 instituições de formação de professores do ensino básico acerca da noção de profissionalidade desenvolvida em seus formandos. Usaram-se resultados de um questionário que foi aplicado aos formadores, supondo e sustentando teoricamente que as representações dos formadores a respeito do conceito ensinar, dos objetivos e competências privilegiadas nessa formação e dos atributos r…

No prominent works on this page.

  • Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique

    Open Access•Hilária Joaquim Matavele, Maria Do Céu Roldão et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2019•References: 7

    O estudo incidiu sobre as visões de 289 formadores de professores de 17 instituições de formação de professores do ensino básico acerca da noção de profissionalidade desenvolvida em seus formandos. Usaram-se resultados de um questionário que foi aplicado aos formadores, supondo e sustentando teoricamente que as representações dos formadores a respeito do conceito ensinar, dos objetivos e competências privilegiadas nessa formação e dos atributos r…

  • Linguagem (des)contextualizada, matemática e lógica Desempenho dos alunos na lógica formal e relação com a sua língua e classe social

    Open Access•Ribas Guambe, Balbina Mutemba et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    Moçambique é uma sociedade multilingue e, consequentemente multicultural, com mais de 40 línguas nativas. Excluindo o Português e poucas de poucos imigrantes todas elas são línguas Bantu. Segundo o Censo Geral de 1997, somente 6,5% da população tinha o Português como língua mãe e, como primeira língua e destes 14% tinham idade inferior a 50 anos, e só 2.1% tinha 50 ou mais anos de idade.Apesar deste panorama a língua de ensino em Moçambique é o P…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Educational Theory and Curriculum Studies (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Multilingual Education and Policy (1 work) · Philosophy (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae