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Elaine Soares França

Datos Biográficos

ID1597768
NOMBREElaine Soares França
NOMBRESElaine Soares
APELLIDOFrança
FIRMAFRANÇA E S
AFILIACIONESUniversidade Federal de Minas Gerais
ORCID0000-0001-9305-4785
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2023
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2023
ÍNDICE H0
  • Ciência e imaginação nos anos iniciais do ensino fundamental

    Open Access•Elaine Soares França, Danusa Munford et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2023•Referencias: 16

    Nosso objetivo é investigar como relações entre ciência e imaginação são discursivamente construídas em uma turma de crianças ao longo dos três primeiros anos do ensino fundamental. Com base na Etnografia em Educação, articulada à Educação em Ciências, analisamos eventos que evidenciam como referências ao contexto não escolar contribuem para o ensino de ciências de forma articulada à imaginação/atividade criadora. Os resultados demostram a ocorrê…

  • Science and imagination in elementary school

    Open Access•Elaine Soares França, Danusa Munford et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2023•Referencias: 16

    Our objective is to investigate how relationships between science and imagination are discursively constructed within a group of children in the first three years of elementary school. Based on Ethnography in Education, articulated with Science Education, we analyze events that demonstrate how references to the non-school context contribute to the teaching of science in a way articulated with imagination/creation activity. The results demonstrate…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Ciência e imaginação nos anos iniciais do ensino fundamental

    Open Access•Elaine Soares França, Danusa Munford et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2023•Referencias: 16

    Nosso objetivo é investigar como relações entre ciência e imaginação são discursivamente construídas em uma turma de crianças ao longo dos três primeiros anos do ensino fundamental. Com base na Etnografia em Educação, articulada à Educação em Ciências, analisamos eventos que evidenciam como referências ao contexto não escolar contribuem para o ensino de ciências de forma articulada à imaginação/atividade criadora. Os resultados demostram a ocorrê…

  • Science and imagination in elementary school

    Open Access•Elaine Soares França, Danusa Munford et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2023•Referencias: 16

    Our objective is to investigate how relationships between science and imagination are discursively constructed within a group of children in the first three years of elementary school. Based on Ethnography in Education, articulated with Science Education, we analyze events that demonstrate how references to the non-school context contribute to the teaching of science in a way articulated with imagination/creation activity. The results demonstrate…

Philosophy (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Science and Education Research (2 obras) · Science Education and Pedagogy (2 obras) · Sociology (2 obras) · Animal and Plant Science Education (1 obras) · Anthropology (1 obras) · Art (1 obras) · Context (archaeology (1 obras) · Epistemology (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae