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Adrián Rodrigo Baeza Araya

Biographic Data

ID1597788
NAMEAdrián Rodrigo Baeza Araya
GIVEN NAMESAdrián Rodrigo Baeza
FAMILY NAMEAraya
SIGNATUREARAYA A R B
AFFILIATIONSUniversity of Chile
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX1
  • Escuela y acto didáctico en el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral

    Open Access•Adrián Rodrigo Baeza Araya, Adrián Baeza•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2018•References: 3

    La obra literaria y el pensamiento intelectual de la escritora chilena Gabriela Mistral han sido revisados y reinterpretados desde los años 90 del siglo pasado, por la relevancia de su figura y el imperativo de situarla apropiadamente en la historia de la educación. El presente artículo se hace cargo del pensamiento pedagógico de esta maestra autodidacta y Premio Nobel de Literatura, elaborado a lo largo de veinte años en géneros textuales muy di…

  • Emancipación e indagación aportes del pensamiento pedagógico de Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico

    Open Access•Adrián Rodrigo Baeza Araya, Adrián Baeza•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2015•Cited by: 1•References: 1

    El objetivo del presente artículo es recuperar las ideas pedagógicas del pensador chileno Valentín Letelier (1852-1919), desde un punto de vista crítico al estado del arte en torno a la noción de acto didáctico. Se examina, en primer lugar, el marco histórico dentro del cual Letelier produce su principal texto pedagógico: Filosofía de la educación (1892). Tomándose como base diversos textos del pensador, se caracteriza primeramente su discurso pe…

  • Emancipación e indagación aportes del pensamiento pedagógico de Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico

    Open Access•Adrián Rodrigo Baeza Araya, Adrián Baeza•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2015•Cited by: 1•References: 1

    El objetivo del presente artículo es recuperar las ideas pedagógicas del pensador chileno Valentín Letelier (1852-1919), desde un punto de vista crítico al estado del arte en torno a la noción de acto didáctico. Se examina, en primer lugar, el marco histórico dentro del cual Letelier produce su principal texto pedagógico: Filosofía de la educación (1892). Tomándose como base diversos textos del pensador, se caracteriza primeramente su discurso pe…

  • Emancipación e indagación aportes del pensamiento pedagógico de Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico

    Open Access•Adrián Rodrigo Baeza Araya, Adrián Baeza•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2015•Cited by: 1•References: 1

    El objetivo del presente artículo es recuperar las ideas pedagógicas del pensador chileno Valentín Letelier (1852-1919), desde un punto de vista crítico al estado del arte en torno a la noción de acto didáctico. Se examina, en primer lugar, el marco histórico dentro del cual Letelier produce su principal texto pedagógico: Filosofía de la educación (1892). Tomándose como base diversos textos del pensador, se caracteriza primeramente su discurso pe…

  • Escuela y acto didáctico en el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral

    Open Access•Adrián Rodrigo Baeza Araya, Adrián Baeza•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2018•References: 3

    La obra literaria y el pensamiento intelectual de la escritora chilena Gabriela Mistral han sido revisados y reinterpretados desde los años 90 del siglo pasado, por la relevancia de su figura y el imperativo de situarla apropiadamente en la historia de la educación. El presente artículo se hace cargo del pensamiento pedagógico de esta maestra autodidacta y Premio Nobel de Literatura, elaborado a lo largo de veinte años en géneros textuales muy di…

Art (2 works) · Cultural and Social Studies in Latin America (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational theories and practices (1 work)

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