Lúcio Kreutz
Biographic Data
| ID | 1597870 |
|---|---|
| NAME | Lúcio Kreutz |
| GIVEN NAMES | Lúcio |
| FAMILY NAME | Kreutz |
| SIGNATURE | KREUTZ L |
| AFFILIATIONS | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 25 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| H-INDEX | 2 |
Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil
Este texto apresenta uma análise da maneiracomo as etnias de imigrantes, aoabrirem escolas comunitárias no Brasil,exerceram a coordenação desta dinâmicaescolar numa perspectiva conjunta,conjugando o processo escolar para objetivoscomuns, para além dos núcleospopulacionais isolados. Apresenta tambémas estruturas de apoio criadas parao funcionamento das escolas comunitárias.Na análise explicita-se que nemtodas as etnias de imigrantes abriram escola…
Identidade étnica e processo escolar
A identidade étnico-cultural é fonte de sentido e de construção do real, mesmo se aparece como marginalizada. Os processos culturais são conflitivos e, em cada etnia, há uma história de luta pela determinação de suas metas e valores. Entende-se o étnico como um processo que se constrói nas práticas sociais em perspectiva relacional. A consciência de que a sociedade está cruzada por oposições e tensionamentos de classe, étnicas, de gênero e outras…
Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil
Este texto apresenta uma análise da maneiracomo as etnias de imigrantes, aoabrirem escolas comunitárias no Brasil,exerceram a coordenação desta dinâmicaescolar numa perspectiva conjunta,conjugando o processo escolar para objetivoscomuns, para além dos núcleospopulacionais isolados. Apresenta tambémas estruturas de apoio criadas parao funcionamento das escolas comunitárias.Na análise explicita-se que nemtodas as etnias de imigrantes abriram escola…
Identidade étnica e processo escolar
A identidade étnico-cultural é fonte de sentido e de construção do real, mesmo se aparece como marginalizada. Os processos culturais são conflitivos e, em cada etnia, há uma história de luta pela determinação de suas metas e valores. Entende-se o étnico como um processo que se constrói nas práticas sociais em perspectiva relacional. A consciência de que a sociedade está cruzada por oposições e tensionamentos de classe, étnicas, de gênero e outras…
Identidade étnica e processo escolar
A identidade étnico-cultural é fonte de sentido e de construção do real, mesmo se aparece como marginalizada. Os processos culturais são conflitivos e, em cada etnia, há uma história de luta pela determinação de suas metas e valores. Entende-se o étnico como um processo que se constrói nas práticas sociais em perspectiva relacional. A consciência de que a sociedade está cruzada por oposições e tensionamentos de classe, étnicas, de gênero e outras…
Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil
Este texto apresenta uma análise da maneiracomo as etnias de imigrantes, aoabrirem escolas comunitárias no Brasil,exerceram a coordenação desta dinâmicaescolar numa perspectiva conjunta,conjugando o processo escolar para objetivoscomuns, para além dos núcleospopulacionais isolados. Apresenta tambémas estruturas de apoio criadas parao funcionamento das escolas comunitárias.Na análise explicita-se que nemtodas as etnias de imigrantes abriram escola…
Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · Art (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education and Vocational Training (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Political science (1 work) · Religion and Society in Latin America (1 work)