Carlos Maroto Guerola
Biographic Data
| ID | 1598074 |
|---|---|
| NAME | Carlos Maroto Guerola |
| GIVEN NAMES | Carlos Maroto |
| FAMILY NAME | Guerola |
| SIGNATURE | GUEROLA C M |
| AFFILIATIONS | University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophony |
| ORCID | 0000-0002-0017-8250 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Essa Mesma Arma Contra Eles”: Capitalismo, Poder, Linguagem E Educação Indígena
No âmbito de processos de estratificação, categorização, organização e legitimação da desigualdade no capitalismo constitutivos da sociedade atual, descrevemos e discutimos, neste artigo, o modo como lideranças indígenas subvertem recursos textuais ao darem resposta às exigências de elaboração de documentos escolares que instituições governamentais fazem às escolas de suas comunidades. Os dados aqui apresentados foram gerados, através de uma abor…
Cultura vs. Estado: Relações De Poder Na Educação Escolar Indígena
Com base numa pesquisa etnográfica, busca-se neste trabalho analisar estratégias de construção de sentido que comunidades indígenas (particularmente a comunidade Laklãnõ-Xokleng da TI Ibirama Laklãnõ) e o Estado brasileiro (particularmente o Estado de Santa Catarina) empregam no intuito de perpetuar ou transformar as relações de poder estabelecidas entre eles, particularmente no contexto da educação escolar. Por meio da análise de uma interação o…
Os alunos teriam que estudar para poder comprar comida: A Escola Guarani Como Necessidade, Obrigação E Direito
O presente trabalho busca problematizar a visão ocidental de educação enquanto direito humano universal, contrapondo-a às reivindicações guarani à escolarização enquanto direito intercultural. O trabalho parte de uma fundamentação teórica que discute a deslegitimação e o silenciamento das populações indígenas em virtude de suas diferenças em relação ao padrão de experiência e conhecimento ocidentais, assim como a relação dessa deslegitimação e si…
A reconstrução intercultural dos direitos humanos linguísticos escolares guarani: Horizontes sociais e letramento
O presente artigo busca contribuir para a reconstrução intercultural do direito humano linguístico escolar ao letramento, pondo em questão o caráter monovalente e universalizante com que esse direito é inserido no horizonte social dos grupos dominantes do capitalismo global. À luz de uma fundamentação teórica que articula discursos do Círculo de Bakhtin, dos Novos Estudos de Letramento, da Linguística Aplicada e dos Estudos Culturais, são interpr…
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Development, Ethics, and Society (2 works) · Indigenous Health and Education (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropological Studies and Insights (1 works) · Art (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Indigenous Health, Education, and Rights (1 works)