Nayla Beatriz Fabri
Biographic Data
| ID | 1598077 |
|---|---|
| NAME | Nayla Beatriz Fabri |
| GIVEN NAMES | Nayla Beatriz |
| FAMILY NAME | Fabri |
| SIGNATURE | FABRI N B |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0002-9737-7917 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Self-regulation, learning strategies and reading understanding in Fundamental Education I
This research aimed to verify the internal structure of the Inventory of processes of self-regulation of learning, as well as to evaluate self-regulation, learning strategies and reading comprehension of students in the early years of Elementary School, verifying the relationship between the three variables. 259 students from two public schools located in the state of Paraná participated. The instruments used in the research were the IPAA - Inven…
Autorregulação, estratégias de aprendizagem e compreensão de leitura no Ensino Fundamental I
Esta pesquisa teve como objetivo verificar a estrutura interna do Inventário de processos de autorregulação da aprendizagem, bem como avaliar a autorregulação, as estratégias de aprendizagem e a compreensão de leitura dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, verificando a relação entre as três variáveis. Participaram 259 alunos de duas escolas públicas situadas no estado do Paraná. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram o Inventá…
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Self-regulation, learning strategies and reading understanding in Fundamental Education I
This research aimed to verify the internal structure of the Inventory of processes of self-regulation of learning, as well as to evaluate self-regulation, learning strategies and reading comprehension of students in the early years of Elementary School, verifying the relationship between the three variables. 259 students from two public schools located in the state of Paraná participated. The instruments used in the research were the IPAA - Inven…
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