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Edward G Pultorak

Biographic Data

ID1604699
NAMEEdward G Pultorak
GIVEN NAMESEdward G
FAMILY NAMEPultorak
SIGNATUREPULTORAK E G
AFFILIATIONSSouthern Illinois University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1993
LATEST PUBLICATION YEAR1996
H-INDEX2
  • Followling the Developmental Process of Reflection in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1996•Cited by: 2•References: 13

    Pour etudier le processus de developpement de la reflexion, necessaire a tout enseignant novice dans la pratique pedagogique quotidienne, l'A. utilise deux sortes de donnees: les productions ecrites des enseignants sur des sujets de reflexion donnees et des entretiens portant sur leurs idees et conceptions de la pratique pedagogique. Cette etude a abouti a trois conclusions: a) la reflexion est un processus qui se developpe avec l'experience; b) …

  • Facilitating Reflective Thought in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1993•Cited by: 3•References: 12

  • Facilitating Reflective Thought in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1993•Cited by: 3•References: 12

  • Followling the Developmental Process of Reflection in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1996•Cited by: 2•References: 13

    Pour etudier le processus de developpement de la reflexion, necessaire a tout enseignant novice dans la pratique pedagogique quotidienne, l'A. utilise deux sortes de donnees: les productions ecrites des enseignants sur des sujets de reflexion donnees et des entretiens portant sur leurs idees et conceptions de la pratique pedagogique. Cette etude a abouti a trois conclusions: a) la reflexion est un processus qui se developpe avec l'experience; b) …

  • Facilitating Reflective Thought in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1993•Cited by: 3•References: 12

  • Followling the Developmental Process of Reflection in Novice Teachers

    Open Access•Edward G Pultorak•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1996•Cited by: 2•References: 13

    Pour etudier le processus de developpement de la reflexion, necessaire a tout enseignant novice dans la pratique pedagogique quotidienne, l'A. utilise deux sortes de donnees: les productions ecrites des enseignants sur des sujets de reflexion donnees et des entretiens portant sur leurs idees et conceptions de la pratique pedagogique. Cette etude a abouti a trois conclusions: a) la reflexion est un processus qui se developpe avec l'experience; b) …

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae