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R Patrick Solomon

Biographic Data

ID1606310
NAMER Patrick Solomon
GIVEN NAMESR Patrick
FAMILY NAMESolomon
SIGNATURESOLOMON R P
AFFILIATIONSYork University, Ontario
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS8
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1995
LATEST PUBLICATION YEAR1996
H-INDEX2
  • Transform ing Teacher Education for an Antiracism Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon, Cynthia Levine‐rasky•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1996•Cited by: 6

    It est question dans le présent article de recherches sur la pédagogie antiraciste, plus précisément de saisir comment cette dernière est perçue par les enseignants d'expérience et les étudiants en éducation, et comment elle est mise en pratique. Les avis exprimés font ressortir un large éventail de partis pris pédagogiques et idéologiques, dont celui qui voudrait que l'engagement des élèves à leur cheminement scolaire soit tributaire de l'appart…

  • Beyond Prescriptive Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1995•Cited by: 2•References: 7

  • Transform ing Teacher Education for an Antiracism Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon, Cynthia Levine‐rasky•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1996•Cited by: 6

    It est question dans le présent article de recherches sur la pédagogie antiraciste, plus précisément de saisir comment cette dernière est perçue par les enseignants d'expérience et les étudiants en éducation, et comment elle est mise en pratique. Les avis exprimés font ressortir un large éventail de partis pris pédagogiques et idéologiques, dont celui qui voudrait que l'engagement des élèves à leur cheminement scolaire soit tributaire de l'appart…

  • Beyond Prescriptive Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1995•Cited by: 2•References: 7

  • Beyond Prescriptive Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon•ARTICLE•Journal of Teacher Education•1995•Cited by: 2•References: 7

  • Transform ing Teacher Education for an Antiracism Pedagogy

    Open Access•R Patrick Solomon, Cynthia Levine‐rasky•ARTICLE•Canadian Review of Sociology/Revue…•1996•Cited by: 6

    It est question dans le présent article de recherches sur la pédagogie antiraciste, plus précisément de saisir comment cette dernière est perçue par les enseignants d'expérience et les étudiants en éducation, et comment elle est mise en pratique. Les avis exprimés font ressortir un large éventail de partis pris pédagogiques et idéologiques, dont celui qui voudrait que l'engagement des élèves à leur cheminement scolaire soit tributaire de l'appart…

Educator Training and Historical Pedagogy (2 works) · Sociology (2 works) · Conceptualization (1 work) · Cultural competence (1 work) · Cultural diversity (1 work) · Cultural pluralism (1 work) · Diverse Educational Innovations Studies (1 work) · Diversity (politics) (1 work) · Education Discipline and Inequality (1 work) · Global Education and Multiculturalism (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae