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Jose Bustamante Vismara

Biographic Data

ID1608984
NAMEJose Bustamante Vismara
GIVEN NAMESJose Bustamante
FAMILY NAMEVismara
SIGNATUREVISMARA J B
AFFILIATIONSConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
ORCID0000-0003-2028-7929
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Otros en la escuela

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Corpus•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artículo caracteriza procesos identitarios sucedidos en escuelas públicas. ¿Hubo oportunidades para referencias que no fueran las moldeadas por la lógica nacional de fines del siglo XIX y principios del siglo XX? ¿Es posible trazar una periodización que señale cambios en torno al tema? El análisis se centra en las décadas que van de 1860 a 1880, pero ofrece una perspectiva de más largo plazo integrando lo sucedido desde el período postindepe…

  • Hablemos de Historia de la Educación

    Open Access•Alejandro Herrero, Herrero Alejandro et al.•ARTICLE•Perspectivas Metodológicas•2022

    Me interesa la historia. Sin embargo, en mi carrera académica la acoté a lo que se denomina historia de las ideas, historia política e historia de la educación. Me preocupa y me ocupa como todo historiador la preservación de los archivos documentales y la creación misma de fuentes. Me resulta muy revelador conocer la experiencia de la cocina misma de la investigación, de la enseñanza, de los modos de lecturas y de las diversas estrategias de escr…

  • Un archivo histórico en una escuela de gestión cooperativa, Mar del Plata, Argentina

    Open Access•Jose Bustamante Vismara, Karina Bianculli et al.•ARTICLE•RIDPHE_R Revista Iberoamericana…•2016

    El artículo narra la experiencia de un grupo interdisciplinario abocado a la puesta en marcha de un archivo histórico escolar en una escuela de gestión cooperativa. La narración detalla el impulso que estimuló la iniciativa, las condiciones a partir de las cuales se efectuó y los desafíos que debieron afrontarse. Un apartado singular alude a la articulación que se desarrolló entre patrimonio e intervenciones pedagógicas. Todo ello procura ser pue…

  • Sostener escuelas en el temprano siglo XIX

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Anuario de Historia de América…•2013

    We’ve built this digital research platform to provide academics everywhere with fast, stable and secure digital access to our library of over 110,000 scholarly books and 800,000 journal articles. We’ve tested the platform in close cooperation with leading academic institutions. If you have any questions or you notice something doesn’t quite work as it should, please visit our Help/FAQ page and let us know

  • La contribución directa y las escuelas elementales en el valle de Toluca, 1820-1874

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Relaciones Estudios de Historia y…•2012

    Tras la independencia, el Estado de México delegó el sostén de las escuelas a los ayuntamientos y les asignó el manejo de contribuciones directas para su mantenimiento. Aquí se pretende reconocer esta relación a partir de lo sucedido en el valle de Toluca. Con ello, además de atender al doble desafío que supuso conformar un sistema educativo y fiscal, se delinearán los tensos vínculos desenvueltos entre distintos asentamientos

  • Otros en la escuela

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Corpus•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artículo caracteriza procesos identitarios sucedidos en escuelas públicas. ¿Hubo oportunidades para referencias que no fueran las moldeadas por la lógica nacional de fines del siglo XIX y principios del siglo XX? ¿Es posible trazar una periodización que señale cambios en torno al tema? El análisis se centra en las décadas que van de 1860 a 1880, pero ofrece una perspectiva de más largo plazo integrando lo sucedido desde el período postindepe…

  • La contribución directa y las escuelas elementales en el valle de Toluca, 1820-1874

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Relaciones Estudios de Historia y…•2012

    Tras la independencia, el Estado de México delegó el sostén de las escuelas a los ayuntamientos y les asignó el manejo de contribuciones directas para su mantenimiento. Aquí se pretende reconocer esta relación a partir de lo sucedido en el valle de Toluca. Con ello, además de atender al doble desafío que supuso conformar un sistema educativo y fiscal, se delinearán los tensos vínculos desenvueltos entre distintos asentamientos

  • Sostener escuelas en el temprano siglo XIX

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Anuario de Historia de América…•2013

    We’ve built this digital research platform to provide academics everywhere with fast, stable and secure digital access to our library of over 110,000 scholarly books and 800,000 journal articles. We’ve tested the platform in close cooperation with leading academic institutions. If you have any questions or you notice something doesn’t quite work as it should, please visit our Help/FAQ page and let us know

  • Un archivo histórico en una escuela de gestión cooperativa, Mar del Plata, Argentina

    Open Access•Jose Bustamante Vismara, Karina Bianculli et al.•ARTICLE•RIDPHE_R Revista Iberoamericana…•2016

    El artículo narra la experiencia de un grupo interdisciplinario abocado a la puesta en marcha de un archivo histórico escolar en una escuela de gestión cooperativa. La narración detalla el impulso que estimuló la iniciativa, las condiciones a partir de las cuales se efectuó y los desafíos que debieron afrontarse. Un apartado singular alude a la articulación que se desarrolló entre patrimonio e intervenciones pedagógicas. Todo ello procura ser pue…

  • Hablemos de Historia de la Educación

    Open Access•Alejandro Herrero, Herrero Alejandro et al.•ARTICLE•Perspectivas Metodológicas•2022

    Me interesa la historia. Sin embargo, en mi carrera académica la acoté a lo que se denomina historia de las ideas, historia política e historia de la educación. Me preocupa y me ocupa como todo historiador la preservación de los archivos documentales y la creación misma de fuentes. Me resulta muy revelador conocer la experiencia de la cocina misma de la investigación, de la enseñanza, de los modos de lecturas y de las diversas estrategias de escr…

  • Otros en la escuela

    Open Access•Jose Bustamante Vismara•ARTICLE•Corpus•2023•Cited by: 1•References: 2

    Este artículo caracteriza procesos identitarios sucedidos en escuelas públicas. ¿Hubo oportunidades para referencias que no fueran las moldeadas por la lógica nacional de fines del siglo XIX y principios del siglo XX? ¿Es posible trazar una periodización que señale cambios en torno al tema? El análisis se centra en las décadas que van de 1860 a 1880, pero ofrece una perspectiva de más largo plazo integrando lo sucedido desde el período postindepe…

Art (4 works) · Humanities (4 works) · History of Education in Spain (3 works) · Political science (3 works) · Indigenous Cultures and History (2 works) · Argentine historical studies (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Educational Methods and Psychological Studies (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Geography (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae