La contribución directa y las escuelas elementales en el valle de Toluca, 1820-1874
Bibliographic Data
| ID | 4978341 |
|---|---|
| Authors | Jose Bustamante Vismara (0000-0003-2028-7929, National University of Mar del Plata, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 33 |
| Issue | 132b |
| Publication date | 2012-10-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Relaciones Estudios de Historia y Sociedad (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0185-3929 • E-ISSN: 2448-7554 |
| Publisher | Relaciones Estudios de Historia y Sociedad (PUBLISHER) |
| DOI | 10.24901/rehs.v33i132b.487 |
| OpenAlex | W1601437866 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
Tras la independencia, el Estado de México delegó el sostén de las escuelas a los ayuntamientos y les asignó el manejo de contribuciones directas para su mantenimiento. Aquí se pretende reconocer esta relación a partir de lo sucedido en el valle de Toluca. Con ello, además de atender al doble desafío que supuso conformar un sistema educativo y fiscal, se delinearán los tensos vínculos desenvueltos entre distintos asentamientos
Art · Humanities · Higher Education in Latin America · Historical Studies in Latin America · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |