Maria João V S Couto
Biographic Data
| ID | 1613428 |
|---|---|
| NAME | Maria João V S Couto |
| GIVEN NAMES | Maria João V S |
| FAMILY NAME | Couto |
| SIGNATURE | COUTO M J V S |
| AFFILIATIONS | Universidade de Vigo |
| ORCID | 0000-0002-3458-1857 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 9 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
Entre mouros e cristãos
O principal objetivo deste trabalho é a caracterização das atividades pecuárias e cinegéticas praticadas no Castelo de Aracena, entre os séculos X e XVI. Os resultados mostram o predomínio dos animais domésticos: porcos, cabra, ovelha e bovinos, mas também equídeos e aves de capoeira. A presença de animais como o veado e o javali sugere que a caça seria uma atividade complementar. Foram ainda identificados o coelho e vários carnívoros. Os vestígi…
Digital literacy, fake news and education / Alfabetización digital, fake news y educación
The role of digital literacy in strengthening citizens’ resilience to misinformation and ‘fake news’ has been the subject of research projects and networking and academic and policy discourses in recent years, given prominence by an escalation of the perceived crisis following election and referendum results in the US and UK respectively. This special issue sets out to take forward critical dialogue in the field of media and digital literacy educ…
Dispositivos móveis digitais e competências para a utilização na “sociedade do conhecimento”
O trabalho que se apresenta tem como finalidade identificar os dispositivos móveis digitais aos quais recorrem os alunos universitários espanhóis, assim como analisar as competências que consideram necessárias para a sua utilização na sociedade contemporânea. A parte da investigação aqui abordada enquadra-se no enfoque qualitativo, a partir dos relatos de estudantes que frequentavam a Graduação de Educação Social na Universidade de Vigo. Como con…
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) marcam as dinâmicas de trabalho dos diferentes contextos profissionais, e o âmbito educativo não é uma exceção. Nesta investigação, pretende-se conhecer a percepção que têm os alunos recém-integrados no ensino universitário sobre as boas práticas educativas com as TIC. Para tanto, analisou-se o conteúdo de relatos dos alunos, nos quais plasmam sua reflexão sobre as experiências e ideias prévias no …
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Digital literacy in education (3 works) · Humanities (3 works) · Physics (3 works) · Art (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Psychology (2 works) · Archaeology and ancient environmental studies (1 work) · Biology (1 work) · Computer Science (1 work)