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Rafael Jiménez Fernández

Biographic Data

ID1613787
NAMERafael Jiménez Fernández
GIVEN NAMESRafael Jiménez
FAMILY NAMEFernández
SIGNATUREFERNÁNDEZ R J
AFFILIATIONSUniversidad de Cádiz
ORCID0000-0001-8665-6788
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS4
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX2
  • Perfiles de estudiantes universitarios ante la lectura digital. Un estudio referido a la multitarea o multitasking

    Open Access•Rafael Jiménez Fernández, Hugo Heredia Ponce et al.•ARTICLE•Forma y Función•2026

    La lectura digital se vincula a las prácticas letradas de los adolescentes en diversos ámbitos, entre los que se encuentran el desempeño académico y formativo de sus posteriores estudios universitarios. Esta dualidad analógico-digital genera una bialfabetización que genera múltiples procesos cognitivos. En esta línea, el objetivo de este artículo se centra en analizar cómo influye el multitasking en el entorno de la lectura digital. Esta investig…

  • Retos en educación superior ante nuevos escenarios docentes durante la pandemia de la Covid-19

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 2•References: 10

    Los escenarios docentes en contexto de la pandemia sanitaria generada por la COVID-19 han obligado a desarrollar en la educación superior un cambio en el paradigma académico que no solo ha repercutido en el desarrollo de los contenidos de las asignaturas, sino en la forma de interaccionarse los diferentes agentes implicados (docentes y estudiantes). Esta es una investigación participativa en contexto sobre una materia del grado de magisterio de l…

  • Formación inicial del maestro y competencia gramatical para su práctica docente

    Open Access•Rafael Jiménez Fernández, Manuel Francisco Romero Oliva et al.•ARTICLE•Revista de Humanidades•2019

    Este trabajo tiene como objetivo comprobar, a partir de un estudio de caso, si los alumnos que acceden a la educación superior (en nuestro caso, futuros maestros de Educación Primaria) demuestran una competencia gramatical elemental que les capacite para afrontar su formación inicial como maestros. A partir de una prueba realizada (cuestionario de dominio gramatical), se ha comprobado que el nivel competencial es bajo y que la variable de estudio…

  • Análisis de la implementación de un programa educativo basado en la metodología mobile learning

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Rafael Jiménez Fernández et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 2•References: 4

    Este estudio analiza la repercusión de la metodología m-learning en los procesos de nivelación de la competencia gramatical entre estudiantes universitarios. El diseño cuasi experimental se llevó a cabo con una muestra de 128 estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Cádiz, distribuidos en grupo control (64 estudiantes) y experimental (64 estudiantes). El desarrollo del experimento se centró en el uso de una aplicación móvi…

  • Retos en educación superior ante nuevos escenarios docentes durante la pandemia de la Covid-19

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 2•References: 10

    Los escenarios docentes en contexto de la pandemia sanitaria generada por la COVID-19 han obligado a desarrollar en la educación superior un cambio en el paradigma académico que no solo ha repercutido en el desarrollo de los contenidos de las asignaturas, sino en la forma de interaccionarse los diferentes agentes implicados (docentes y estudiantes). Esta es una investigación participativa en contexto sobre una materia del grado de magisterio de l…

  • Análisis de la implementación de un programa educativo basado en la metodología mobile learning

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Rafael Jiménez Fernández et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 2•References: 4

    Este estudio analiza la repercusión de la metodología m-learning en los procesos de nivelación de la competencia gramatical entre estudiantes universitarios. El diseño cuasi experimental se llevó a cabo con una muestra de 128 estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Cádiz, distribuidos en grupo control (64 estudiantes) y experimental (64 estudiantes). El desarrollo del experimento se centró en el uso de una aplicación móvi…

  • Formación inicial del maestro y competencia gramatical para su práctica docente

    Open Access•Rafael Jiménez Fernández, Manuel Francisco Romero Oliva et al.•ARTICLE•Revista de Humanidades•2019

    Este trabajo tiene como objetivo comprobar, a partir de un estudio de caso, si los alumnos que acceden a la educación superior (en nuestro caso, futuros maestros de Educación Primaria) demuestran una competencia gramatical elemental que les capacite para afrontar su formación inicial como maestros. A partir de una prueba realizada (cuestionario de dominio gramatical), se ha comprobado que el nivel competencial es bajo y que la variable de estudio…

  • Análisis de la implementación de un programa educativo basado en la metodología mobile learning

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Rafael Jiménez Fernández et al.•ARTICLE•Texto Livre Linguagem e Tecnologia•2019•Cited by: 2•References: 4

    Este estudio analiza la repercusión de la metodología m-learning en los procesos de nivelación de la competencia gramatical entre estudiantes universitarios. El diseño cuasi experimental se llevó a cabo con una muestra de 128 estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Cádiz, distribuidos en grupo control (64 estudiantes) y experimental (64 estudiantes). El desarrollo del experimento se centró en el uso de una aplicación móvi…

  • Retos en educación superior ante nuevos escenarios docentes durante la pandemia de la Covid-19

    Open Access•Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•Cited by: 2•References: 10

    Los escenarios docentes en contexto de la pandemia sanitaria generada por la COVID-19 han obligado a desarrollar en la educación superior un cambio en el paradigma académico que no solo ha repercutido en el desarrollo de los contenidos de las asignaturas, sino en la forma de interaccionarse los diferentes agentes implicados (docentes y estudiantes). Esta es una investigación participativa en contexto sobre una materia del grado de magisterio de l…

  • Perfiles de estudiantes universitarios ante la lectura digital. Un estudio referido a la multitarea o multitasking

    Open Access•Rafael Jiménez Fernández, Hugo Heredia Ponce et al.•ARTICLE•Forma y Función•2026

    La lectura digital se vincula a las prácticas letradas de los adolescentes en diversos ámbitos, entre los que se encuentran el desempeño académico y formativo de sus posteriores estudios universitarios. Esta dualidad analógico-digital genera una bialfabetización que genera múltiples procesos cognitivos. En esta línea, el objetivo de este artículo se centra en analizar cómo influye el multitasking en el entorno de la lectura digital. Esta investig…

Digital literacy in education (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 works) · Digital Literacy (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae