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Armando Durán Durán

Biographic Data

ID1613872
NAMEArmando Durán Durán
GIVEN NAMESArmando Durán
FAMILY NAMEDurán
SIGNATUREDURÁN A D
AFFILIATIONSUniversidad del Rosario
ORCID0000-0002-4463-334X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS6
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • Estrategias, recursos e interacciones en clase

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Cielo Catalina Mancera Salinas et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2020•Cited by: 1•References: 10

    El artículo presenta una reflexión sobre las estrategias pedagógicas, recursos para la enseñanza e interacciones en clase desde la perspectiva de la formación, con la inquietud de animar y enaltecer prácticas pedagógicas transformadoras, inspiradas en el diálogo reflexivo, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo en posgrados y, particularmente, para el caso de la administración y afines. Teóricamente se parte de dos nociones princi…

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la gestión urbana

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Armando Durán Durán•ARTICLE•urbe Revista Brasileira de Gestão…•2015•Cited by: 1•References: 2

    El presente artículo responde al interés por construir un primer acercamiento a la cuestión sobre la enseñanza de la gestión urbana en Suramérica. Metodológicamente la pesquisa privilegió una perspectiva cualitativa, a partir de revisión documental y entrevistas en profundidad. Los principales hallazgos del estudio evidencian una marcada preocupación en las investigaciones que podrían generar pistas relativas a cómo mejorar el proceso de enseñanz…

  • Herencias moderno-coloniales en actuales discursos sobre la Orinoquia colombiana

    Open Access•Armando Durán Durán, Armando Duran•ARTICLE•EURE (Santiago•2012•Cited by: 3

    En la actualidad existen tres tipos de discursos que estn construyendo el presente y futuro de la regin orinocense de Colombia: como un espacio inmenso y vaco (discurso hegemnico), como un rea para la conservacin y como un lugar intercultural. Se de ende la tesis de que estos discursos contemporneos sobre y desde la Orinoquia colombiana contienen herencias moderno-coloniales, esto es, exhiben relaciones mltiples de dominacin, que se han sedimenta…

  • Uno solo o varios mundos

    Open Access•Ana María Arango Cárdenas, Santiago Castro-Gómez et al.•BOOK•Uno solo o varios mundos•2007•Cited by: 1

    Este libro desarrolla una discusión alrededor de las relaciones entre la producción, la circulación y la apropiación del conocimiento. Para ello se interroga por el signifi cado actual de algunos de los planteamientos que surgieron alrededor de la idea de crisis de la representación, después de trascurridos cuarenta años de su anuncio. Lo que discuten hoy las distintas vertientes de las ciencias sociales críticas es la relación entre dos tendenci…

  • Herencias moderno-coloniales en actuales discursos sobre la Orinoquia colombiana

    Open Access•Armando Durán Durán, Armando Duran•ARTICLE•EURE (Santiago•2012•Cited by: 3

    En la actualidad existen tres tipos de discursos que estn construyendo el presente y futuro de la regin orinocense de Colombia: como un espacio inmenso y vaco (discurso hegemnico), como un rea para la conservacin y como un lugar intercultural. Se de ende la tesis de que estos discursos contemporneos sobre y desde la Orinoquia colombiana contienen herencias moderno-coloniales, esto es, exhiben relaciones mltiples de dominacin, que se han sedimenta…

  • Estrategias, recursos e interacciones en clase

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Cielo Catalina Mancera Salinas et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2020•Cited by: 1•References: 10

    El artículo presenta una reflexión sobre las estrategias pedagógicas, recursos para la enseñanza e interacciones en clase desde la perspectiva de la formación, con la inquietud de animar y enaltecer prácticas pedagógicas transformadoras, inspiradas en el diálogo reflexivo, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo en posgrados y, particularmente, para el caso de la administración y afines. Teóricamente se parte de dos nociones princi…

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la gestión urbana

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Armando Durán Durán•ARTICLE•urbe Revista Brasileira de Gestão…•2015•Cited by: 1•References: 2

    El presente artículo responde al interés por construir un primer acercamiento a la cuestión sobre la enseñanza de la gestión urbana en Suramérica. Metodológicamente la pesquisa privilegió una perspectiva cualitativa, a partir de revisión documental y entrevistas en profundidad. Los principales hallazgos del estudio evidencian una marcada preocupación en las investigaciones que podrían generar pistas relativas a cómo mejorar el proceso de enseñanz…

  • Uno solo o varios mundos

    Open Access•Ana María Arango Cárdenas, Santiago Castro-Gómez et al.•BOOK•Uno solo o varios mundos•2007•Cited by: 1

    Este libro desarrolla una discusión alrededor de las relaciones entre la producción, la circulación y la apropiación del conocimiento. Para ello se interroga por el signifi cado actual de algunos de los planteamientos que surgieron alrededor de la idea de crisis de la representación, después de trascurridos cuarenta años de su anuncio. Lo que discuten hoy las distintas vertientes de las ciencias sociales críticas es la relación entre dos tendenci…

  • Uno solo o varios mundos

    Open Access•Ana María Arango Cárdenas, Santiago Castro-Gómez et al.•BOOK•Uno solo o varios mundos•2007•Cited by: 1

    Este libro desarrolla una discusión alrededor de las relaciones entre la producción, la circulación y la apropiación del conocimiento. Para ello se interroga por el signifi cado actual de algunos de los planteamientos que surgieron alrededor de la idea de crisis de la representación, después de trascurridos cuarenta años de su anuncio. Lo que discuten hoy las distintas vertientes de las ciencias sociales críticas es la relación entre dos tendenci…

  • Herencias moderno-coloniales en actuales discursos sobre la Orinoquia colombiana

    Open Access•Armando Durán Durán, Armando Duran•ARTICLE•EURE (Santiago•2012•Cited by: 3

    En la actualidad existen tres tipos de discursos que estn construyendo el presente y futuro de la regin orinocense de Colombia: como un espacio inmenso y vaco (discurso hegemnico), como un rea para la conservacin y como un lugar intercultural. Se de ende la tesis de que estos discursos contemporneos sobre y desde la Orinoquia colombiana contienen herencias moderno-coloniales, esto es, exhiben relaciones mltiples de dominacin, que se han sedimenta…

  • Reflexiones sobre la enseñanza de la gestión urbana

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Armando Durán Durán•ARTICLE•urbe Revista Brasileira de Gestão…•2015•Cited by: 1•References: 2

    El presente artículo responde al interés por construir un primer acercamiento a la cuestión sobre la enseñanza de la gestión urbana en Suramérica. Metodológicamente la pesquisa privilegió una perspectiva cualitativa, a partir de revisión documental y entrevistas en profundidad. Los principales hallazgos del estudio evidencian una marcada preocupación en las investigaciones que podrían generar pistas relativas a cómo mejorar el proceso de enseñanz…

  • Estrategias, recursos e interacciones en clase

    Open Access•Claudia Inés Carreño, Cielo Catalina Mancera Salinas et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2020•Cited by: 1•References: 10

    El artículo presenta una reflexión sobre las estrategias pedagógicas, recursos para la enseñanza e interacciones en clase desde la perspectiva de la formación, con la inquietud de animar y enaltecer prácticas pedagógicas transformadoras, inspiradas en el diálogo reflexivo, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo en posgrados y, particularmente, para el caso de la administración y afines. Teóricamente se parte de dos nociones princi…

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