Isabel Festas
Biographic Data
| ID | 1613876 |
|---|---|
| NAME | Isabel Festas |
| GIVEN NAMES | Isabel |
| FAMILY NAME | Festas |
| SIGNATURE | FESTAS I |
| AFFILIATIONS | University of Coimbra |
| ORCID | 0000-0002-1720-1488 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Higher education student engagement in the academic community: Clarifying the concept and proposing a short measure
Background Engagement in the academic community is increasingly recognized as a crucial aspect of students' social integration in higher education, with implications for persistence, academic success, and wellbeing. However, its assessment remains problematic, as existing instruments often blur the distinction between community engagement and learning engagement, obscuring their distinct predictive value. Objectives The primary objectives of this…
Rural and urban adolescents environmental attitudes
Objective The worldwide intensification of environmental problems has increased political debates and educational concerns about behaviors and citizens’ responsibilities. Studying the factors and dynamics of environmental attitudes is critical for environmental behaviors. However, studies regarding environmental attitudes throughout adolescence and considering rural and urban regions are lacking. This study investigated the environmental attitude…
Do students with immigrant and native parents perceive themselves as equally engaged in school during adolescence
Escrita a partir de fontes e suas relações com o plágio em estudantes universitários
A escrita acadêmica exige a capacidade de captar as ideias principais das fontes através de uma linguagem própria. Um dos problemas que tem sido identificado em estudantes universitários, sobretudo nos principiantes, diz respeito à forma deficiente como escrevem, traduzida em textos colados aos originais, facilmente considerados como tendo sido plagiados. O objetivo principal do presente estudo foi o de identificar as estratégias usadas pelos est…
Methodology for the evaluation of media literacy in children and youth. Recommendations and trends
In the current communicational scenario, transformed by technological and digital advances, media literacy is considered a crucial competence for active and informed participation in society. In this context, the main objective of this study was to assess the media literacy competences of 416 students of the 4th, 6th, and 9th grades in Portugal, identifying training needs and presenting suggestions for intervention. A non-experimental quantitativ…
Nota de apresentação
Envolvimento, desempenho acadêmico e composição escrita
O envolvimento pode ser considerado um fator decisivo na manutenção da participação dos alunos na sua aprendizagem, sendo isso particularmente relevante quando se trata de áreas muito exigentes, como a composição escrita. É assim que a relação entre o envolvimento e o desempenho acadêmico tem sido amplamente documentada, embora o caso da escrita tenha sido menos estudado. No presente trabalho, procurou-se saber se o envolvimento escolar se relaci…
A aprendizagem contextualizada: Análise Dos Seus Fundamentos E Práticas Pedagógicas
Neste artigo, é abordada a aprendizagem contextualizada, bem como alguns dos seus fundamentos pedagógicos e psicológicos, nomeadamente aqueles que se reportam à pedagogia crítica e à aprendizagem situada. Partindo de estudos acerca do funcionamento cognitivo humano e de resultados de investigações empíricas, é dedicada uma especial atenção à análise de algumas das suas ideias fundamentais, como a de que os currículos devem basear-se na experiênci…
Necessidade e responsabilidade de ensinar
Envolvimento, desempenho acadêmico e composição escrita
O envolvimento pode ser considerado um fator decisivo na manutenção da participação dos alunos na sua aprendizagem, sendo isso particularmente relevante quando se trata de áreas muito exigentes, como a composição escrita. É assim que a relação entre o envolvimento e o desempenho acadêmico tem sido amplamente documentada, embora o caso da escrita tenha sido menos estudado. No presente trabalho, procurou-se saber se o envolvimento escolar se relaci…
A aprendizagem contextualizada: Análise Dos Seus Fundamentos E Práticas Pedagógicas
Neste artigo, é abordada a aprendizagem contextualizada, bem como alguns dos seus fundamentos pedagógicos e psicológicos, nomeadamente aqueles que se reportam à pedagogia crítica e à aprendizagem situada. Partindo de estudos acerca do funcionamento cognitivo humano e de resultados de investigações empíricas, é dedicada uma especial atenção à análise de algumas das suas ideias fundamentais, como a de que os currículos devem basear-se na experiênci…
Methodology for the evaluation of media literacy in children and youth. Recommendations and trends
In the current communicational scenario, transformed by technological and digital advances, media literacy is considered a crucial competence for active and informed participation in society. In this context, the main objective of this study was to assess the media literacy competences of 416 students of the 4th, 6th, and 9th grades in Portugal, identifying training needs and presenting suggestions for intervention. A non-experimental quantitativ…
Necessidade e responsabilidade de ensinar
A aprendizagem contextualizada: Análise Dos Seus Fundamentos E Práticas Pedagógicas
Neste artigo, é abordada a aprendizagem contextualizada, bem como alguns dos seus fundamentos pedagógicos e psicológicos, nomeadamente aqueles que se reportam à pedagogia crítica e à aprendizagem situada. Partindo de estudos acerca do funcionamento cognitivo humano e de resultados de investigações empíricas, é dedicada uma especial atenção à análise de algumas das suas ideias fundamentais, como a de que os currículos devem basear-se na experiênci…
Envolvimento, desempenho acadêmico e composição escrita
O envolvimento pode ser considerado um fator decisivo na manutenção da participação dos alunos na sua aprendizagem, sendo isso particularmente relevante quando se trata de áreas muito exigentes, como a composição escrita. É assim que a relação entre o envolvimento e o desempenho acadêmico tem sido amplamente documentada, embora o caso da escrita tenha sido menos estudado. No presente trabalho, procurou-se saber se o envolvimento escolar se relaci…
Nota de apresentação
Methodology for the evaluation of media literacy in children and youth. Recommendations and trends
In the current communicational scenario, transformed by technological and digital advances, media literacy is considered a crucial competence for active and informed participation in society. In this context, the main objective of this study was to assess the media literacy competences of 416 students of the 4th, 6th, and 9th grades in Portugal, identifying training needs and presenting suggestions for intervention. A non-experimental quantitativ…
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Psychology (6 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Computer Science (2 works) · Developmental psychology (2 works) · Early Childhood Education and Development (2 works) · Educational and Psychological Assessments (2 works) · Medicine (2 works) · Parental Involvement in Education (2 works)