Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Ruth Mercado Maldonado

Biographic Data

ID1613885
NAMERuth Mercado Maldonado
GIVEN NAMESRuth Mercado
FAMILY NAMEMaldonado
SIGNATUREMALDONADO R M
AFFILIATIONSCentro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2009
H-INDEX1
  • La mediación social en la apropiación de una nueva propuesta para la alfabetización inicial

    Open Access•Epifanio Espinosa Tavera, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo muestra la importancia de la mediación social en los procesos de apropiación, por parte de los docentes, de nuevas propuestas para la enseñanza derivadas de las reformas. Se muestra la apropiación como un proceso social activo en el que los maestros construyen y reelaboran sentidos y saberes a partir del uso de las nuevas herramientas que les son propuestas. Desde una perspectiva etnográfica se describen algunas de las formas y sign…

  • Procesos de negociación de significado en una escuela normal mexicana

    Open Access•Pedro Antonio Estrada Rodríguez, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2008•Cited by: 1•References: 6

    En este trabajo, analizamos algunos procesos de negociación de significado y desarrollo de micropolíticas en las experiencias de docentes y directivos en una escuela normal mexicana con la reforma a la educación normal de 1997. En dicho plan de estudios se estipula que los estudiantes realicen prácticas escolares durante el último año de la carrera. El estudio se enfocó en las actividades que realizaron los docentes de manera previa a las práctic…

  • La mediación social en la apropiación de una nueva propuesta para la alfabetización inicial

    Open Access•Epifanio Espinosa Tavera, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo muestra la importancia de la mediación social en los procesos de apropiación, por parte de los docentes, de nuevas propuestas para la enseñanza derivadas de las reformas. Se muestra la apropiación como un proceso social activo en el que los maestros construyen y reelaboran sentidos y saberes a partir del uso de las nuevas herramientas que les son propuestas. Desde una perspectiva etnográfica se describen algunas de las formas y sign…

  • Procesos de negociación de significado en una escuela normal mexicana

    Open Access•Pedro Antonio Estrada Rodríguez, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2008•Cited by: 1•References: 6

    En este trabajo, analizamos algunos procesos de negociación de significado y desarrollo de micropolíticas en las experiencias de docentes y directivos en una escuela normal mexicana con la reforma a la educación normal de 1997. En dicho plan de estudios se estipula que los estudiantes realicen prácticas escolares durante el último año de la carrera. El estudio se enfocó en las actividades que realizaron los docentes de manera previa a las práctic…

  • Procesos de negociación de significado en una escuela normal mexicana

    Open Access•Pedro Antonio Estrada Rodríguez, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Psicologia & Sociedade•2008•Cited by: 1•References: 6

    En este trabajo, analizamos algunos procesos de negociación de significado y desarrollo de micropolíticas en las experiencias de docentes y directivos en una escuela normal mexicana con la reforma a la educación normal de 1997. En dicho plan de estudios se estipula que los estudiantes realicen prácticas escolares durante el último año de la carrera. El estudio se enfocó en las actividades que realizaron los docentes de manera previa a las práctic…

  • La mediación social en la apropiación de una nueva propuesta para la alfabetización inicial

    Open Access•Epifanio Espinosa Tavera, Ruth Mercado Maldonado•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artículo muestra la importancia de la mediación social en los procesos de apropiación, por parte de los docentes, de nuevas propuestas para la enseñanza derivadas de las reformas. Se muestra la apropiación como un proceso social activo en el que los maestros construyen y reelaboran sentidos y saberes a partir del uso de las nuevas herramientas que les son propuestas. Desde una perspectiva etnográfica se describen algunas de las formas y sign…

Education and Teacher Training (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae