Tatiane F N Melo
Biographic Data
| ID | 1614080 |
|---|---|
| NAME | Tatiane F N Melo |
| GIVEN NAMES | Tatiane F N |
| FAMILY NAME | Melo |
| SIGNATURE | MELO T F N |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Goiás |
| ORCID | 0000-0001-5035-2280 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 1 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| H-INDEX | 0 |
O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente
Um dos temas mais importantes na aprendizagem colaborativa apoiada pelo computador é a autorregulação da aprendizagem sem o apoio de professores. A autorregulação da colaboração pode ser definida como o conjunto dos processos sociais que os alunos usam para coordenar o seu esforço conjunto em uma atividade. Este trabalho apresenta um estudo de caso brasileiro que examina o impacto da plataforma computacional Metafora para apoiar a regulação da co…
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O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente
Um dos temas mais importantes na aprendizagem colaborativa apoiada pelo computador é a autorregulação da aprendizagem sem o apoio de professores. A autorregulação da colaboração pode ser definida como o conjunto dos processos sociais que os alunos usam para coordenar o seu esforço conjunto em uma atividade. Este trabalho apresenta um estudo de caso brasileiro que examina o impacto da plataforma computacional Metafora para apoiar a regulação da co…
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