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Maria Veranilda Mota Campos

Biographic Data

ID1614249
NAMEMaria Veranilda Mota Campos
GIVEN NAMESMaria Veranilda Mota
FAMILY NAMECampos
SIGNATURECAMPOS M V M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Viçosa
ORCID0000-0002-5392-2629
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: Entrevista com Henry Giroux

    Open Access•Maria Vieira Silva, Maria Veranilda Mota Campos•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2021•Cited by: 1

    Paulo Freire e Henry Giroux, autores de teorizações densas e originais, referências para a educação ao longo de décadas, ressignificam conceitos para tonificar a Pedagogia Crítica e sedimentar relações democráticas no ato educativo. No contexto do centenário de Paulo Freire, a presente entrevista proporciona o encontro entre esses dois grandes intelectuais, atados por uma afinidade epistemológica nutrida por uma longa e sólida amizade. Mediante m…

  • Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: Entrevista com Henry Giroux

    Open Access•Maria Vieira Silva, Maria Veranilda Mota Campos•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2021•Cited by: 1

    Paulo Freire e Henry Giroux, autores de teorizações densas e originais, referências para a educação ao longo de décadas, ressignificam conceitos para tonificar a Pedagogia Crítica e sedimentar relações democráticas no ato educativo. No contexto do centenário de Paulo Freire, a presente entrevista proporciona o encontro entre esses dois grandes intelectuais, atados por uma afinidade epistemológica nutrida por uma longa e sólida amizade. Mediante m…

  • Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: Entrevista com Henry Giroux

    Open Access•Maria Vieira Silva, Maria Veranilda Mota Campos•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2021•Cited by: 1

    Paulo Freire e Henry Giroux, autores de teorizações densas e originais, referências para a educação ao longo de décadas, ressignificam conceitos para tonificar a Pedagogia Crítica e sedimentar relações democráticas no ato educativo. No contexto do centenário de Paulo Freire, a presente entrevista proporciona o encontro entre esses dois grandes intelectuais, atados por uma afinidade epistemológica nutrida por uma longa e sólida amizade. Mediante m…

Critical and Liberation Pedagogy (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae