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Jeanette Chaljub-Hasbún

Biographic Data

ID1614301
NAMEJeanette Chaljub-Hasbún
GIVEN NAMESJeanette
FAMILY NAMEChaljub-Hasbún
SIGNATURECHALJUB-HASBÚN J
AFFILIATIONSInstituto Tecnológico de Santo Domingo
ORCID0000-0002-3778-9039
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos

    Open Access•Pamela Michel, Jeanette Chaljub-Hasbún et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    La República Dominicana se encuentra en una zona de alta actividad sísmica, debido a su ubicación en el límite entre las placas del Caribe y la Norteamericana. Sin embargo, existe un bajo nivel de conciencia sobre el riesgo sísmico. Este estudio analiza el uso de la Realidad Aumentada (RA) como herramienta innovadora para enseñar sobre terremotos. Se plantearon tres objetivos: a) determinar el grado de aceptación de la RA en la enseñanza de terre…

  • Creencias de los docentes dominicanos sobre Inteligencia Artificial Educativa1

    Open Access•Jeanette Chaljub-Hasbún, Vieska Camilo et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2025•References: 20

    La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta importante para diversas esferas de la sociedad, especialmente, en el ámbito de la educación. Nos encontramos con la primera generación de docentes que hacen uso didáctico de la IA. Este estudio tiene dos objetivos: a) analizar la tendencia en las investigaciones relacionadas con la Inteligencia Artificial Educativa (IAEd), a través de la guía de la Declaración PRISMA y b) evalua…

  • Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios

    Open Access•Pamela Michel, Jeanette Chaljub-Hasbún et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2024

    Introduction. The environmental issue has gained unprecedented importance in recent times due to the effects of climate change and the actions of human beings. For this reason, it is very important for future professionals to develop awareness of this situation, while the adoption of emerging technologies, such as augmented reality (AR), which are easy to use and dynamic, encourages active and immersive learning. Aim. This study aims to evaluate …

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  • Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios

    Open Access•Pamela Michel, Jeanette Chaljub-Hasbún et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2024

    Introduction. The environmental issue has gained unprecedented importance in recent times due to the effects of climate change and the actions of human beings. For this reason, it is very important for future professionals to develop awareness of this situation, while the adoption of emerging technologies, such as augmented reality (AR), which are easy to use and dynamic, encourages active and immersive learning. Aim. This study aims to evaluate …

  • Creencias de los docentes dominicanos sobre Inteligencia Artificial Educativa1

    Open Access•Jeanette Chaljub-Hasbún, Vieska Camilo et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2025•References: 20

    La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta importante para diversas esferas de la sociedad, especialmente, en el ámbito de la educación. Nos encontramos con la primera generación de docentes que hacen uso didáctico de la IA. Este estudio tiene dos objetivos: a) analizar la tendencia en las investigaciones relacionadas con la Inteligencia Artificial Educativa (IAEd), a través de la guía de la Declaración PRISMA y b) evalua…

  • La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos

    Open Access•Pamela Michel, Jeanette Chaljub-Hasbún et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    La República Dominicana se encuentra en una zona de alta actividad sísmica, debido a su ubicación en el límite entre las placas del Caribe y la Norteamericana. Sin embargo, existe un bajo nivel de conciencia sobre el riesgo sísmico. Este estudio analiza el uso de la Realidad Aumentada (RA) como herramienta innovadora para enseñar sobre terremotos. Se plantearon tres objetivos: a) determinar el grado de aceptación de la RA en la enseñanza de terre…

E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Psychology (2 works) · Applied Psychology (1 works) · Applied Psychology (1 works) · Augmented reality (1 works) · Augmented Reality Applications (1 works) · Causal analysis (1 works) · Communication and COVID-19 Impact (1 works) · Computer Science (1 works) · Dimension (graph theory (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae