André Augusto Diniz Lira
Biographic Data
| ID | 1614461 |
|---|---|
| NAME | André Augusto Diniz Lira |
| GIVEN NAMES | André Augusto Diniz |
| FAMILY NAME | Lira |
| SIGNATURE | LIRA A A D |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Campina Grande |
| ORCID | 0000-0001-9398-507X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Cruzando fronteiras disciplinares
O objetivo deste ensaio é propor uma pedagogia da visibilidade da casa comum tendo como base uma leitura interdisciplinar ou mesmo antidisciplinar do conceito no âmbito teológico em diálogo com as ciências humanas e artes. Para tanto, lançamos mão de um conjunto de olhares em diversos campos, para daí considerar a viabilidade de ampliação dessa noção, que possa contribuir para uma pedagogia diferenciada e integradora. Esse conjunto de abordagens …
O que significa de(s)colonizar práticas educativas
No campo da educação, debates fomentados pelo pensamento decolonial tem se avolumado nos últimos anos. Em torno das muitas questões colocadas, faz-se necessário indagar o que, efetivamente, significa de(s)colonizar práticas educativas. Esse texto tem por objetivo apresentar reflexões em torno dessa questão, traçando um caminho de desenvolvimento que propõe pensar a relação entre colonialismo/colonialidade e educação, enfatizando suas múltiplas di…
A catequese católica
No século XX, muitas mudanças ocorreram na Igreja Católica Apostólica Romana em relação à liturgia, ao entendimento de questões contemporâneas, à evangelização e à catequese. Essas se processaram sob alegações contrapostas nas quais figura a disputa sobre a interpretação legítima da ortodoxia católica. Este artigo apresenta, inicialmente, esses posicionamentos em disputa, vinculando a catequese à secularização ou à abertura da Igreja Católica; co…
Paulo Freire Em Três Exercícios Do Contar
No contexto da emergência do "paradigma narrativo-autobiográfico em educação" (PASSEGGI, 2020), Paulo Freire é um autor incontornável, ocupando um lugar central na perspectiva epistemopolítica. Neste artigo são revisitadas as leituras do legado freireano e, inspirados nesse paradigma, se analisa a obra Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido, considerando três exercícios do contar: o exercício do refletir, do argumentar …
A catequese católica
No século XX, foram muitas as mudanças ocorridas na Igreja Católica Apostólica Romana (ICAR) na liturgia, no entendimento de questões contemporâneas, na evangelização e na catequese, entre outras. Essas se processaram sob alegações contrapostas nas quais figura a disputa sobre a interpretação legítima da ortodoxia católica. Este artigo apresenta, inicialmente, esses posicionamentos em disputa, vinculando a catequese à secularização ou à abertura …
"Emergência Do Conceito De "Espiritualidade Não Religiosa
Este artigo analisa a emergência da noção e do conceito de espiritualidade não religiosa em obras de caráter terminológico, no âmbito da teologia e das ciências das religiões. Para tanto, considera o conceito geral de espiritualidade e específico de espiritualidade não religiosa, em obras de referência técnicas como dicionários, compêndios, léxicos, enciclopédias, produzidos desde a década de 1980. Em linhas gerais, seguiu-se os passos de Gil (19…
Aprendizagens do "tornar-se", das experiências formadoras e da visibilidade
Ainda que a educação seja um empreendimento coletivo, histórico e circunstanciado, a dinâmica do sujeito da aprendizagem é perpassada por sua existencialidade e por sua singularidade. Nosso objetivo, neste artigo, é analisar aprendizagens biográficas significativas na construção do tornar-se escritor, nas autobiografias literárias de Manuel Bandeira (1886-1968), Lêdo Ivo (1924-2012) e Ferreira Gullar (1930-2016). O critério de variabilidade foi d…
Memória, consciência, self
Este artigo analisa estudos sobre o desenvolvimento da memória, da consciência e do self, privilegiando abordagens da psicologia do desenvolvimento e da neurociência, no intuito de dialogar com a pesquisa (auto)biográfica com crianças em educação. Na psicologia do desenvolvimento, revisitamos a tradição de estudos de Vigotski, destacando a proposição do drama como uma categoria fundamental para as funções psicológicas superiores, e de Jerome Brun…
Conceitos de "prática" no campo educacional
Neste artigo pretendemos empreender uma reflexão sobre os conceitos de prática (social, educativa, pedagógica, docente) por meio da história conceitual e das contribuições possíveis advindas da Teoria das Representações Sociais (TRS). Analisamos, primeiramente, o debate sobre as práticas no campo científico educacional, a seguir, seus desdobramentos em obras de referência lexicográfica, e, por fim, as contribuições que emergem dos estudos da TRS.…
"Emergência Do Conceito De "Espiritualidade Não Religiosa
Este artigo analisa a emergência da noção e do conceito de espiritualidade não religiosa em obras de caráter terminológico, no âmbito da teologia e das ciências das religiões. Para tanto, considera o conceito geral de espiritualidade e específico de espiritualidade não religiosa, em obras de referência técnicas como dicionários, compêndios, léxicos, enciclopédias, produzidos desde a década de 1980. Em linhas gerais, seguiu-se os passos de Gil (19…
Memória, consciência, self
Este artigo analisa estudos sobre o desenvolvimento da memória, da consciência e do self, privilegiando abordagens da psicologia do desenvolvimento e da neurociência, no intuito de dialogar com a pesquisa (auto)biográfica com crianças em educação. Na psicologia do desenvolvimento, revisitamos a tradição de estudos de Vigotski, destacando a proposição do drama como uma categoria fundamental para as funções psicológicas superiores, e de Jerome Brun…
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