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Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher

Biographic Data

ID1614600
NAMESandra Elisabet Bazana Nonenmacher
GIVEN NAMESSandra Elisabet Bazana
FAMILY NAMENonenmacher
SIGNATURENONENMACHER S E B
AFFILIATIONSInstituto Federal Farroupilha
ORCID0000-0003-2735-5154
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Processo formativo coletivo em redes de docentes investigadores desde e na escola

    Open Access•Maria Cristina Pansera-De-Araújo, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2022

    Esta narrativa, elaborada por duas professoras, que vivenciam processos interativos em diferentes grupos de redes formativas e aprendentes, é uma maneira de sistematizar e homenagear aqueles que constituíram e constituem esses espaços. Os múltiplos sujeitos participantes são representados por fios, que se articulam, tecem e são tecidos, numa cooperação coletiva, registrada na caminhada profissional e pessoal. Redes tecidas nos diálogos e interaçõ…

  • Caminhos para a formação integrada por meio de princípios agregados à curricularização da extensão

    Open Access•Leandro Adriano Ilgenfritz, Adão Caron Cambraia et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2022•References: 1

    O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê a implementação de ações de extensão de no mínimo 10% do total da carga horária curricular estudantil, iniciando um movimento nacional de curricularização da extensão. A partir disto, este texto busca compreender como esse processo vem sendo proposto e implementado em um Campus do Instituto Federal Farroupilha, tendo como base as concepções de extensão, formação integral e currículo integrado constantes em…

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  • Processo formativo coletivo em redes de docentes investigadores desde e na escola

    Open Access•Maria Cristina Pansera-De-Araújo, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2022

    Esta narrativa, elaborada por duas professoras, que vivenciam processos interativos em diferentes grupos de redes formativas e aprendentes, é uma maneira de sistematizar e homenagear aqueles que constituíram e constituem esses espaços. Os múltiplos sujeitos participantes são representados por fios, que se articulam, tecem e são tecidos, numa cooperação coletiva, registrada na caminhada profissional e pessoal. Redes tecidas nos diálogos e interaçõ…

  • Caminhos para a formação integrada por meio de princípios agregados à curricularização da extensão

    Open Access•Leandro Adriano Ilgenfritz, Adão Caron Cambraia et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2022•References: 1

    O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê a implementação de ações de extensão de no mínimo 10% do total da carga horária curricular estudantil, iniciando um movimento nacional de curricularização da extensão. A partir disto, este texto busca compreender como esse processo vem sendo proposto e implementado em um Campus do Instituto Federal Farroupilha, tendo como base as concepções de extensão, formação integral e currículo integrado constantes em…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Science and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae