Processo formativo coletivo em redes de docentes investigadores desde e na escola
Bibliographic Data
| ID | 11145056 |
|---|---|
| Authors | Maria Cristina Pansera-De-Araújo (0000-0002-2380-6934, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul), Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher (0000-0003-2735-5154, Instituto Federal Farroupilha) |
| Year | 2022 |
| Volume | 31 |
| Issue | 66 |
| Pages | 74-87 |
| Publication date | 2022-05-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-7043 • E-ISSN: 2358-0194 |
| Publisher | Revista da FAEEBA (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n66.p74-87 |
| OpenAlex | W4281674646 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Esta narrativa, elaborada por duas professoras, que vivenciam processos interativos em diferentes grupos de redes formativas e aprendentes, é uma maneira de sistematizar e homenagear aqueles que constituíram e constituem esses espaços. Os múltiplos sujeitos participantes são representados por fios, que se articulam, tecem e são tecidos, numa cooperação coletiva, registrada na caminhada profissional e pessoal. Redes tecidas nos diálogos e interações formativas sobre ensinar e aprender, como prática de liberdade e emancipação social. As reflexões produzidas, a partir de ações, ao mesmo tempo são auto-reforçadas e espiraladas, produzindo transformações nas práticas educativas e concepções teóricas, que vêm sendo disseminadas como sementes pelos diversos recantos do Brasil, encontrando professores em formação inicial e continuada, que constituem novas percepções sobre a questão
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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