Maria De Lourdes Pinto De Almeida
Biographic Data
| ID | 1614686 |
|---|---|
| NAME | Maria De Lourdes Pinto De Almeida |
| GIVEN NAMES | Maria De Lourdes Pinto |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA M L P |
| AFFILIATIONS | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0001-8515-2908 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 27 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 27 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Políticas de formação docente no curso de pedagogia: Desafios e perspectivas dos egressos de uma Instituição Comunitária de Educação Superior (2019-2022)
O artigo é fruto de uma pesquisa de produtividade do CNPq que tem como um dos lócus de investigação o curso de pedagogia da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). O objetivo deste recorte do projeto foi mapear os egressos do curso de pedagogia de uma Instituição Comunitária de Educação Superior, de modo a pontuar as condições de trabalho, a condição socioeconômica e a satisfação destes pedagogos com a formação (inicial). Trata-se de um…
Diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior em Tempos Hodiernos
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, baseada na análise bibliográfica e documental, que teve por objetivo analisar as diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior da declaração da Conferência Regional de Educação Superior de 2018 e dos documentos da Conferência Mundial de Educação Superior de 2022. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, baseada na teoria de Saviani, que…
Exogenous Privatization and Advances of Academic Capitalism in Brazil and Argentina
This article aims to understand the main political technologies of exogenous privatization of higher education, designed with the guidelines of international funding bodies, which have contributed to the opening and rise of the academic capitalist regime in countries such as Brazil and Argentina. The methodology used was historically critical. The investigation was qualitative, bibliographic, and documentary. To this end, the first chapter deals …
A Privatização Exógena E Os Avanços Do Capitalismo Acadêmico No Brasil E Na Argentina
O presente artigo tem por objetivo compreender as principais tecnologias políticas de privatização exógena da educação superior, projetadas em articulação com as orientações dos organismos internacionais de financiamento, que têm contribuído à abertura e ascensão do regime capitalista acadêmico em países como o Brasil e a Argentina. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica. A investigação foi qualitativa, bibliográfica e documental. Para t…
Da teoria às boas práticas editoriais: A experiência da Revista Internacional de Educação Superior da Unicamp
Introdução: O movimento de periódicos acadêmicos para a Internet levou a proliferação de novas abordagens para a publicação, onde o modelo de assinatura não é mais predominante; o jogo de interesses praticado para publicar em editoras e associações científicas, agora abre espaço para a publicação gratuita pelas universidades, trazendo economia e aumentando a divulgação da produção científica no ambiente acadêmico. Assim, é primoridia que as publi…
Apresentação do dossiê temático “Recomendações dos Organismos Multilaterais para a Educação da América Latina e Caribe em contextos de crise”
.
Implicações das recomendações da Ocde para a Educação Superior na América Latina e no Caribe
O artigo problematiza as recomendações dos organismos multilaterais para a educação superior, discutindo o papel central que assumem na América Latina e no Brasil, enfatizando a convergência de suas diretrizes para a tendência histórica assumida pelo Estado brasileiro em restringir o público e estimular o privado. O objetivo é analisar elementos importantes das políticas promovidas pelos organismos internacionais para a agenda global da educação,…
Políticas públicas de acesso e assistência na educação superior: Uma Pesquisa Do Estado Do Conhecimento
Este trabalho é fruto de uma pesquisa sobre as políticas públicas de acesso e permanência na educação superior do Curso de Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGE/UFSM).O objetivo foi delimitar o campo da produção científica de artigos sobre as políticas públicas de acesso e permanência na educação superior de dois acervos: Scielo e Portal de Periódicos da Coordenação de Pessoal …
Pós-modernidade e ciência: A atualidade da teoria marxista em xeque
O projeto da modernidade apresenta-se neste artigo sob o signo prometeico da emancipação humana, em que a ciência se torna o elemento central do combate a opressão. O objetivo foi o de refletir sobre a concepção de História como conhecimento rigoroso, global, radical e emancipatório, em contraponto a desvalorização desse campo promovida por todos que passaram pelo batismo pós-moderno. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, onde se press…
A formação de professores no contexto da sociedade capitalista neoliberal brasileira: Primeiras (Des)aproximações
Esse artigo tem por objetivo refletir sobre a formação de professores no contexto brasileiro a partir de aspectos históricos e teórico-contextuais. Trata-se de uma pesquisa exploratória e qualitativa, na qual se articula dois procedimentos de investigação: pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Os documentos são: Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (1996); Parâmetros Nacionais Curriculares - PCNs (1997); Lei 13005/2014 - Plano Naci…
Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): Desafios E Perspectivas
O artigo é resultado da pesquisa sobre pós-graduação no Brasil a partir de sua institucionalização até o Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020). O objetivo é historicizar os planos de pós-graduação, sobretudo, as questões formuladas no PNPG (2011-2020) e suas recomendações subsequentes nos relatórios 2016, 2018 e 2020. As metas e objetivos propostos nos PNPG ditam o ritmo e definem os caminhos que a nação pretende para o futuro, relacionados…
Aspectos ideológicos da peça publicitária “Nova Previdência”
O artigo é resultante da pesquisa que analisou a propaganda “Nova previdência” produzida e divulgada pelo governo brasileiro. Seu objetivo foi identificar os aspectos ideológicos e as intencionalidades presentes na campanha do governo sobre a reforma da previdência. A base epistemológica capturou Althusser (1970), o conceito de aparelhos ideológicos de Estado para a análise dos dados. Trata-se de pesquisa qualitativa, bibliográfica de caráter exp…
Apresentação do Dossiê
Da universidade à commoditycidade: Ou De Como E Quando, Se a Educação/Formação É Sacrificada No Altar Do Mercado, O Futuro Da Universidade Se Situaria Em Algum Lugar Do Passado
Rankings: Estratégia De Defesa Da Universidade Pública
Neste artigo analisamos os limites da utilização de rankings para construirargumentações em defesa da universidade pública brasileira frente às tentativasde desqualificá-la. Objetivamos responder as seguintes questões: quais são osprincipais rankings veiculados e quais indicadores compõem as suas respectivasmétricas? Quais são os limites dessas tabelas classificatórias apontados pelaliteratura acadêmica e pelos meios de comunicação? De que maneir…
Universidade de Classe Mundial no contexto Latino-Americano e Caribenho: O que dizem os Organismos Internacionais
Neste artigo se analisa o que dizem os Organismos Internacionais (OI) e seus especialistas acerca da possibilidade de construção e/ou existência de Universidades de Classe Mundial (UCM) nos países da América Latina e Caribe (ALeC), com o objetivo de evidenciar como estão sendo delineadas as especificidades deste modelo para esses países, que não compõem o eixo dinâmico do capital. Nesse mesmo sentido, buscou-se compreender o movimento desta tendê…
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
O artigo é resultado de uma reflexão sobre a forma com que a racionalidade neoliberal tem colonizado o campo educativo, empregando na educação, seja escolar, seja superior, uma cultura empresarial, completamente voltado ao mercado capitalista. O neoliberalismo existente no perfil do Estado Brasileiro institui uma normatização da vida na sua totalidade, a partir de valores referenciais, que passam a organizar as instituições e a própria subjetivid…
Grupos de investigação em educação superior: Por Onde Anda a Produção Do Conhecimento Científico
No artigo apresenta-se, a partir de um mapeamento, o perfil dos grupos de pesquisa em educação superior cadastrados no Diretório de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em universidades públicas da região Sul do Brasil. A investigação é bibliográfica e documental, tendo como metodologia de análise a histórico-crítica. As discussões contribuem para identificar os eixos temáticos que caminham à produção d…
Politicas de Educação e Estado Avaliador na América Latina: Uma Análise para Além das Avaliações Externas
Este artigo tem como objetivo abordar as concepções históricas do Estado Avaliador na América Latina, e discutir as . estratégias governamentais para ações políticas neste contexto neoliberal de educação. Faz uma reflexão sobre as questões pedagógicas referentes ao rendimento, menosprezadas no processo educativo. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, que envolve as contradições e interpretação do contexto social, político-educacional. …
Educação e gestão escolar na América Latina: Histórico, Desafios E Possibilidades
Este artigo pretende pensar a escola como um espaço de tolerância e de respeito, que propicie o desenvolvimento de uma cultura democrática, de maneira que o seu funcionamento estimule a participação de todos na tomada de decisões. Isso parece ser utópico e não fazer parte da vontade política das lideranças do mundo globalizado e, sobretudo, capitalista. O trabalho escolar realizado na gestão, na maioria das vezes, perde o sentido de espaço de tro…
Políticas públicas, estado e gestão escolar no Brasil: Compassos E Descompassos
A história humana nas transformações da sociedade contemporânea é marcada por descontinuidades apontadas através de inúmeras análises de estudiosos de cada tempo que tentam interpretar a realidade para apontar caminhos para a transformação. Sendo assim, as transformações hodiernas da contemporaneidade fazem surgir sem precedentes uma crise do modelo societário marcado por mudanças na experiência da vida humana.esse contexto, a questão é de como a…
A perspectiva epistemológica em Antonio Gramsci e a pesquisa de políticas educacionais
O presente texto busca apresentar a investigação das políticas nos marcos da obra de Gramsci, para se debater certos desafios que "pesquisa educacional" deve enfrentar. Pressupõe-se que a pesquisa em educação é também uma forma de relação pedagógica/hegemônica não podendo ser neutra em relação a cultura, mas, sobretudo, como produtora de cultura e visão de mundo mais elaboradas. Estudar questões ligadas à epistemologia de Gramsci exige a explicit…
Gestion De La Escuela Y La Educación en Latinoamerica: Análisis De La Realidad Política
En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo…
Globalização, Liberalismo Econômico E Educação Brasileira: Quem Controla a Produção Do Conhecimento Científico?/Globalization, Economic Liberalism and Brazilian Education: Who Controls the Production …
O globalismo e a mundialização compreendem uma abertura histórico-geográfica de um campo de disputas entre capital e trabalho. O fordismo passa a combinar-se com ou ser substituído pela flexibilização dos processos de trabalho e produção. Vale agora, ao lado da produtividade, a capacidade de inovação e competitividade. As novas formas de organização social e técnica do trabalho formam um trabalhador coletivo desterritorializado. O mundo transform…
Sobre o papel da História
Neste artigo, discute-se o papel da ciência da história. O conhecimento científico, desde a sua origem, tem se marcado por uma constante busca do rigor na compreensão da realidade. Ao demarcar seu espaço próprio, a ciência caracteriza-se sempre pela referência ao seu outro, a não ciência. A discussão em torno do estatuto da História exige algumas considerações em torno do regimento da ciência em geral. Contudo, uma análise do desenvolvimento da c…
Diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior em Tempos Hodiernos
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, baseada na análise bibliográfica e documental, que teve por objetivo analisar as diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior da declaração da Conferência Regional de Educação Superior de 2018 e dos documentos da Conferência Mundial de Educação Superior de 2022. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, baseada na teoria de Saviani, que…
Rankings: Estratégia De Defesa Da Universidade Pública
Neste artigo analisamos os limites da utilização de rankings para construirargumentações em defesa da universidade pública brasileira frente às tentativasde desqualificá-la. Objetivamos responder as seguintes questões: quais são osprincipais rankings veiculados e quais indicadores compõem as suas respectivasmétricas? Quais são os limites dessas tabelas classificatórias apontados pelaliteratura acadêmica e pelos meios de comunicação? De que maneir…
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
O artigo é resultado de uma reflexão sobre a forma com que a racionalidade neoliberal tem colonizado o campo educativo, empregando na educação, seja escolar, seja superior, uma cultura empresarial, completamente voltado ao mercado capitalista. O neoliberalismo existente no perfil do Estado Brasileiro institui uma normatização da vida na sua totalidade, a partir de valores referenciais, que passam a organizar as instituições e a própria subjetivid…
Educação e gestão escolar na América Latina: Histórico, Desafios E Possibilidades
Este artigo pretende pensar a escola como um espaço de tolerância e de respeito, que propicie o desenvolvimento de uma cultura democrática, de maneira que o seu funcionamento estimule a participação de todos na tomada de decisões. Isso parece ser utópico e não fazer parte da vontade política das lideranças do mundo globalizado e, sobretudo, capitalista. O trabalho escolar realizado na gestão, na maioria das vezes, perde o sentido de espaço de tro…
Política Educacional, Ensino Superior Público & Pesquisa Acadêmica: Um Jogo De Xadrez
Neste texto pretendemos abordar criticamente algumas dimensões da configuração das políticas educacionais, no discurso neoliberal, tendo como foco de análise a pesquisa desenvolvida na UNIVERSIDADE PÚBLICA no final do século XX e início do século XXI. Procuramos demonstrar, a partir de uma abordagem Histórica, a dimensão educacional, característica de toda lógica hegemônica, reconhecida como um importante espaço de construção e (de)formação de co…
Política educacional, ensino superior público e pesquisa academica: Um Jogo De Xadrez Encassinado
Neste texto pretendemos abordar criticamente algumas dimensões da configuração das políticas educacionais, no discurso neoliberal, tendo como foco de análise a pesquisa desenvolvida na UNIVERSIDADE PÚBLICA no final do século XX e inicio do século XXI. Na seqüência, apresentaremos algumas considerações gerais sobre como se constrói a retórica neoliberal no campo educacional. Nosso objetivo foi o de questionar a forma do Estado Neoliberal, pensar e…
Sobre o papel da História
Neste artigo, discute-se o papel da ciência da história. O conhecimento científico, desde a sua origem, tem se marcado por uma constante busca do rigor na compreensão da realidade. Ao demarcar seu espaço próprio, a ciência caracteriza-se sempre pela referência ao seu outro, a não ciência. A discussão em torno do estatuto da História exige algumas considerações em torno do regimento da ciência em geral. Contudo, uma análise do desenvolvimento da c…
A perspectiva epistemológica em Antonio Gramsci e a pesquisa de políticas educacionais
O presente texto busca apresentar a investigação das políticas nos marcos da obra de Gramsci, para se debater certos desafios que "pesquisa educacional" deve enfrentar. Pressupõe-se que a pesquisa em educação é também uma forma de relação pedagógica/hegemônica não podendo ser neutra em relação a cultura, mas, sobretudo, como produtora de cultura e visão de mundo mais elaboradas. Estudar questões ligadas à epistemologia de Gramsci exige a explicit…
Gestion De La Escuela Y La Educación en Latinoamerica: Análisis De La Realidad Política
En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo…
Globalização, Liberalismo Econômico E Educação Brasileira: Quem Controla a Produção Do Conhecimento Científico?/Globalization, Economic Liberalism and Brazilian Education: Who Controls the Production …
O globalismo e a mundialização compreendem uma abertura histórico-geográfica de um campo de disputas entre capital e trabalho. O fordismo passa a combinar-se com ou ser substituído pela flexibilização dos processos de trabalho e produção. Vale agora, ao lado da produtividade, a capacidade de inovação e competitividade. As novas formas de organização social e técnica do trabalho formam um trabalhador coletivo desterritorializado. O mundo transform…
Politicas de Educação e Estado Avaliador na América Latina: Uma Análise para Além das Avaliações Externas
Este artigo tem como objetivo abordar as concepções históricas do Estado Avaliador na América Latina, e discutir as . estratégias governamentais para ações políticas neste contexto neoliberal de educação. Faz uma reflexão sobre as questões pedagógicas referentes ao rendimento, menosprezadas no processo educativo. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, que envolve as contradições e interpretação do contexto social, político-educacional. …
Educação e gestão escolar na América Latina: Histórico, Desafios E Possibilidades
Este artigo pretende pensar a escola como um espaço de tolerância e de respeito, que propicie o desenvolvimento de uma cultura democrática, de maneira que o seu funcionamento estimule a participação de todos na tomada de decisões. Isso parece ser utópico e não fazer parte da vontade política das lideranças do mundo globalizado e, sobretudo, capitalista. O trabalho escolar realizado na gestão, na maioria das vezes, perde o sentido de espaço de tro…
Políticas públicas, estado e gestão escolar no Brasil: Compassos E Descompassos
A história humana nas transformações da sociedade contemporânea é marcada por descontinuidades apontadas através de inúmeras análises de estudiosos de cada tempo que tentam interpretar a realidade para apontar caminhos para a transformação. Sendo assim, as transformações hodiernas da contemporaneidade fazem surgir sem precedentes uma crise do modelo societário marcado por mudanças na experiência da vida humana.esse contexto, a questão é de como a…
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No artigo apresenta-se, a partir de um mapeamento, o perfil dos grupos de pesquisa em educação superior cadastrados no Diretório de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em universidades públicas da região Sul do Brasil. A investigação é bibliográfica e documental, tendo como metodologia de análise a histórico-crítica. As discussões contribuem para identificar os eixos temáticos que caminham à produção d…
Rankings: Estratégia De Defesa Da Universidade Pública
Neste artigo analisamos os limites da utilização de rankings para construirargumentações em defesa da universidade pública brasileira frente às tentativasde desqualificá-la. Objetivamos responder as seguintes questões: quais são osprincipais rankings veiculados e quais indicadores compõem as suas respectivasmétricas? Quais são os limites dessas tabelas classificatórias apontados pelaliteratura acadêmica e pelos meios de comunicação? De que maneir…
Universidade de Classe Mundial no contexto Latino-Americano e Caribenho: O que dizem os Organismos Internacionais
Neste artigo se analisa o que dizem os Organismos Internacionais (OI) e seus especialistas acerca da possibilidade de construção e/ou existência de Universidades de Classe Mundial (UCM) nos países da América Latina e Caribe (ALeC), com o objetivo de evidenciar como estão sendo delineadas as especificidades deste modelo para esses países, que não compõem o eixo dinâmico do capital. Nesse mesmo sentido, buscou-se compreender o movimento desta tendê…
A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
O artigo é resultado de uma reflexão sobre a forma com que a racionalidade neoliberal tem colonizado o campo educativo, empregando na educação, seja escolar, seja superior, uma cultura empresarial, completamente voltado ao mercado capitalista. O neoliberalismo existente no perfil do Estado Brasileiro institui uma normatização da vida na sua totalidade, a partir de valores referenciais, que passam a organizar as instituições e a própria subjetivid…
Aspectos ideológicos da peça publicitária “Nova Previdência”
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Apresentação do Dossiê
Da universidade à commoditycidade: Ou De Como E Quando, Se a Educação/Formação É Sacrificada No Altar Do Mercado, O Futuro Da Universidade Se Situaria Em Algum Lugar Do Passado
Da institucionalização do Sistema de Pós-graduação ao Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020): Desafios E Perspectivas
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Pós-modernidade e ciência: A atualidade da teoria marxista em xeque
O projeto da modernidade apresenta-se neste artigo sob o signo prometeico da emancipação humana, em que a ciência se torna o elemento central do combate a opressão. O objetivo foi o de refletir sobre a concepção de História como conhecimento rigoroso, global, radical e emancipatório, em contraponto a desvalorização desse campo promovida por todos que passaram pelo batismo pós-moderno. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, onde se press…
A formação de professores no contexto da sociedade capitalista neoliberal brasileira: Primeiras (Des)aproximações
Esse artigo tem por objetivo refletir sobre a formação de professores no contexto brasileiro a partir de aspectos históricos e teórico-contextuais. Trata-se de uma pesquisa exploratória e qualitativa, na qual se articula dois procedimentos de investigação: pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Os documentos são: Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (1996); Parâmetros Nacionais Curriculares - PCNs (1997); Lei 13005/2014 - Plano Naci…
Apresentação do dossiê temático “Recomendações dos Organismos Multilaterais para a Educação da América Latina e Caribe em contextos de crise”
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Implicações das recomendações da Ocde para a Educação Superior na América Latina e no Caribe
O artigo problematiza as recomendações dos organismos multilaterais para a educação superior, discutindo o papel central que assumem na América Latina e no Brasil, enfatizando a convergência de suas diretrizes para a tendência histórica assumida pelo Estado brasileiro em restringir o público e estimular o privado. O objetivo é analisar elementos importantes das políticas promovidas pelos organismos internacionais para a agenda global da educação,…
Políticas públicas de acesso e assistência na educação superior: Uma Pesquisa Do Estado Do Conhecimento
Este trabalho é fruto de uma pesquisa sobre as políticas públicas de acesso e permanência na educação superior do Curso de Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGE/UFSM).O objetivo foi delimitar o campo da produção científica de artigos sobre as políticas públicas de acesso e permanência na educação superior de dois acervos: Scielo e Portal de Periódicos da Coordenação de Pessoal …
Diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior em Tempos Hodiernos
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, baseada na análise bibliográfica e documental, que teve por objetivo analisar as diretrizes para a Internacionalização da Educação Superior da declaração da Conferência Regional de Educação Superior de 2018 e dos documentos da Conferência Mundial de Educação Superior de 2022. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, baseada na teoria de Saviani, que…
Exogenous Privatization and Advances of Academic Capitalism in Brazil and Argentina
This article aims to understand the main political technologies of exogenous privatization of higher education, designed with the guidelines of international funding bodies, which have contributed to the opening and rise of the academic capitalist regime in countries such as Brazil and Argentina. The methodology used was historically critical. The investigation was qualitative, bibliographic, and documentary. To this end, the first chapter deals …
A Privatização Exógena E Os Avanços Do Capitalismo Acadêmico No Brasil E Na Argentina
O presente artigo tem por objetivo compreender as principais tecnologias políticas de privatização exógena da educação superior, projetadas em articulação com as orientações dos organismos internacionais de financiamento, que têm contribuído à abertura e ascensão do regime capitalista acadêmico em países como o Brasil e a Argentina. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica. A investigação foi qualitativa, bibliográfica e documental. Para t…
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