Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro
Biographic Data
| ID | 1615187 |
|---|---|
| NAME | Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro |
| GIVEN NAMES | Stânia Nágila Vasconcelos |
| FAMILY NAME | Carneiro |
| SIGNATURE | CARNEIRO S N V |
| AFFILIATIONS | Centro Universitário Católica de Quixadá |
| ORCID | 0000-0002-0911-5344 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
A reflexão epistemológica da liberdade a partir do filme “Um Sonho de Liberdade”
O presente resumo do artigo a ser submetido para publicação tem como propósito oferecer reflexões envoltas na ideia de liberdade trazem a expressão desta como valor proeminente ao ser humano, perfazendo a necessidade de um exame do dimensionamento do indivíduo e a respectiva percepção do que é considerado um ser livre. Nesse sentido, a presente pesquisa visa aclarar os debates que circundam a perceptividade da ideia de liberdade com base no exame…
O ensino jurídico participativo por via do tribunal do júri simulado
A presente pesquisa tem por escopo elucidar as especificidades travadas no seio do ensino participativo na seara jurídica e a execução deste no estudo do procedimento do Tribunal do Júri. Examina-se assim as nuances que circundam a evolução do ensino do Direito no seio social brasileiro, de modo a detectar quais os problemas que ensejam a modificação da atual crise do ensino jurídico. Nesse sentido, se questiona no contexto social contemporâneo s…
O Estágio Supervisionado na formação do professor de Filosofia
Os estudos sobre a formação docente nos cursos de licenciatura têm sido objeto de estudo no campo da educação. A defesa do professor intelectual, crítico e reflexivo nem sempre tem considerado a contribuição da Filosofia na elaboração dos seus princípios. O objetivo desta pesquisa é analisar a compreensão dos alunos acerca do Estágio no decorrer do curso de licenciatura. Optou-se, metodologicamente, pela abordagem qualitativa, a revisão bibliográ…
A formação e a prática didático-pedagógica do docente bacharel no curso de Administração
O presente estudo objetivou avaliar a formação e as práticas didático-pedagógicas dos docentes bacharéis no curso de graduação em administração de uma Instituição de Ensino Superior do Sertão Central do Ceará. Metodologicamente, esta pesquisa constitui-se como qualitativa e descritiva, realizada por meio de estudo de caso. Em sua realização, fez-se uso de questionário estruturado e roteiros de entrevistas semiestruturado e não estruturado. Para a…
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