Salvador Siguenza Orozco
Biographic Data
| ID | 162476 |
|---|---|
| NAME | Salvador Siguenza Orozco |
| GIVEN NAMES | Salvador Siguenza |
| FAMILY NAME | Orozco |
| SIGNATURE | OROZCO S S |
| AFFILIATIONS | Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social |
| ORCID | 0000-0002-0376-7149 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Sobre Kathleen M. McIntyre, Protestantismo y formación del Estado en Oaxaca después de la Revolución
Reseña de Kathleen M. McIntyre, Protestantismo y formación del Estado en Oaxaca después de la Revolución (Oaxaca: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca/Casa Unida de Publicaciones, 2023), 304 pp
Sobre Laura Giraudo, Rincones dantescos. Enfermedad, etnografía e indigenismo
La Escuela Normal Rural del Istmo de Tehuantepec en Comitancillo, Oaxaca (1929-1935)
En México, el gobierno de la post revolución impulsó la creación de normales y escuelas campesinas para formar maestros que trabajaran en las zonas periféricas del país, sobre todo rurales e indígenas. En ese contexto, el artículo expone el proceso de fundación y funcionamiento de una escuela normal en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, en los años 1929-1935. A partir del análisis de documentos originales, se plantean los criterios para el establec…
Sobre Martha Patricia Mendoza Ramírez, Las misiones culturales y la escuela rural en Quintana Roo, 1927-1934
De población indígena a pueblos originarios. Discursos políticos, cambios y persistencias en la educación mexicana durante el siglo veinte
This paper examines eight decades of education policy in the light of cultural diversity in southern Mexico, taking into account some criteria and mechanisms that influenced some aspects such as institutional action, the government vision of indigenous population, the efforts to understand cultural and linguistic diversity in Oaxaca, and some local experiences within the educational process. This work involved the analysis of official documents (…
El sistema educativo estatal y los primeros años de la federalización educativa en la Sierra Norte de Oaxaca (1920-1942)
El texto refiere, de manera general, dos décadas del servicio educativo en Oaxaca y se divide en tres apartados. El primero aborda el periodo de coexistencia de dos sistemas educativos: el estatal y el federal; se señalan algunas de sus características en términos legales, administrativos y de jerarquía. Asimismo, se precisa la incapacidad económica del gobierno estatal para expandir el sistema escolar, lo que generó una federalización de facto. …
Experiencias educativas entre los mayas de Yucatán
María de los Ángeles Romero Frizzi, Carlos Sánchez, Jesús Mendoza, Jaime Bailón, Francisco Ruiz y Luis Arrioja, Oaxaca. Historia breve
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Mineria y comunidad indigena
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De población indígena a pueblos originarios. Discursos políticos, cambios y persistencias en la educación mexicana durante el siglo veinte
This paper examines eight decades of education policy in the light of cultural diversity in southern Mexico, taking into account some criteria and mechanisms that influenced some aspects such as institutional action, the government vision of indigenous population, the efforts to understand cultural and linguistic diversity in Oaxaca, and some local experiences within the educational process. This work involved the analysis of official documents (…
El sistema educativo estatal y los primeros años de la federalización educativa en la Sierra Norte de Oaxaca (1920-1942)
El texto refiere, de manera general, dos décadas del servicio educativo en Oaxaca y se divide en tres apartados. El primero aborda el periodo de coexistencia de dos sistemas educativos: el estatal y el federal; se señalan algunas de sus características en términos legales, administrativos y de jerarquía. Asimismo, se precisa la incapacidad económica del gobierno estatal para expandir el sistema escolar, lo que generó una federalización de facto. …
Sobre Martha Patricia Mendoza Ramírez, Las misiones culturales y la escuela rural en Quintana Roo, 1927-1934
La Escuela Normal Rural del Istmo de Tehuantepec en Comitancillo, Oaxaca (1929-1935)
En México, el gobierno de la post revolución impulsó la creación de normales y escuelas campesinas para formar maestros que trabajaran en las zonas periféricas del país, sobre todo rurales e indígenas. En ese contexto, el artículo expone el proceso de fundación y funcionamiento de una escuela normal en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, en los años 1929-1935. A partir del análisis de documentos originales, se plantean los criterios para el establec…
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Sobre Kathleen M. McIntyre, Protestantismo y formación del Estado en Oaxaca después de la Revolución
Reseña de Kathleen M. McIntyre, Protestantismo y formación del Estado en Oaxaca después de la Revolución (Oaxaca: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca/Casa Unida de Publicaciones, 2023), 304 pp
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