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Angelina Maganha Grigorio Da Silva

Biographic Data

ID1641735
NAMEAngelina Maganha Grigorio Da Silva
GIVEN NAMESAngelina Maganha Grigorio
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA A M G
AFFILIATIONSUniversidade Federal Fluminense
ORCID0009-0006-3188-447X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A posição da oração completiva em construções subjetivas

    Open Access•Najara Barros Dias, Nilza Barrozo Dias et al.•ARTICLE•Revista de Estudos da Linguagem•2024

    Neste artigo, investigam-se construções subjetivas de modalização (deôntica e epistêmica) e de avaliação, sob a perspectiva de modelos centrados no uso (BOYLAND, 2009; KEMMER; BARLOW, 1999), especialmente pressupostos da Linguística Centrada no Uso, que, segundo Diessel (2017) e Bybee (2016), apresenta aporte de base Funcionalista e da Linguística Cognitiva. Acrescente-se a contribuição da Gramática do Design Visual na dinâmica da construção subj…

  • Percepções de docentes em relação aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física

    Open Access•Angelina Maganha Grigorio Da Silva, André Magno Gomes da Silva et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2024

    Este artigo objetiva apresentar as percepções de docentes participantes de uma formação continuada quanto aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física, levando, em consideração, as vivências e as experiências prévias/cotidianas deles/as em sala de aula. A fim de alcançar esse objetivo, foi utilizado o pressuposto teórico-metodológico das pesquisas colaborativas. Como atividade formativa, foi elaborado um mapa mental, estruturado em dois eixos: …

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  • A posição da oração completiva em construções subjetivas

    Open Access•Najara Barros Dias, Nilza Barrozo Dias et al.•ARTICLE•Revista de Estudos da Linguagem•2024

    Neste artigo, investigam-se construções subjetivas de modalização (deôntica e epistêmica) e de avaliação, sob a perspectiva de modelos centrados no uso (BOYLAND, 2009; KEMMER; BARLOW, 1999), especialmente pressupostos da Linguística Centrada no Uso, que, segundo Diessel (2017) e Bybee (2016), apresenta aporte de base Funcionalista e da Linguística Cognitiva. Acrescente-se a contribuição da Gramática do Design Visual na dinâmica da construção subj…

  • Percepções de docentes em relação aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física

    Open Access•Angelina Maganha Grigorio Da Silva, André Magno Gomes da Silva et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2024

    Este artigo objetiva apresentar as percepções de docentes participantes de uma formação continuada quanto aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física, levando, em consideração, as vivências e as experiências prévias/cotidianas deles/as em sala de aula. A fim de alcançar esse objetivo, foi utilizado o pressuposto teórico-metodológico das pesquisas colaborativas. Como atividade formativa, foi elaborado um mapa mental, estruturado em dois eixos: …

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works) · Discourse Analysis in Language Studies (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Language, Metaphor, and Cognition (1 works) · Linguistics and Discourse Analysis (1 works) · Science and Education Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae