Gabriela Da Silva Pires
Biographic Data
| ID | 1642475 |
|---|---|
| NAME | Gabriela Da Silva Pires |
| GIVEN NAMES | Gabriela Da Silva |
| FAMILY NAME | Pires |
| SIGNATURE | PIRES G S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Viçosa |
| ORCID | 0000-0003-4292-2700 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Contribuições do Pibid - Língua Portuguesa para a formação da identidade docente
Este artigo pretende apresentar um panorama de atividades desenvolvidas em um Colégio de Aplicação da Zona da Mata Mineira, por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, como também as reflexões e aprendizados decorrentes de suas práticas. Tendo como embasamento teórico as discussões de Oliveira (2017), Ferreira (2005), Kunz et al. (2011), dentre outros, são apresentadas três perspectivas de atuação: a primeira delas abord…
Construção Concessivo-Comparativa “Até que para um palhaço, você escreve legal” como um elogio estranho
Neste trabalho, discutimos acionamento de pressuposição e mesclagem conceptual, a partir de contribuições da Teoria dos Espaços Mentais (FAUCONNIER,1994, 1997; FAUCONNIER; TURNER, 2002), na estrutura que chamamos de Construção Concessivo-Comparativa, esquematizada como “ATÉ QUE PARA X, Y” e instanciada em ocorrências como “Até que pra um avô você ainda está em forma, hein”. Seguindo o aporte sociocognitivista da Gramática das Construções (GOLDBER…
"A Construção Concessivo-Comparativa Anteposta Enfática "ATÉ QUE Para X, Y
Este trabalho apresenta alguns resultados do estudo da Construção Concessivo-Comparativa Anteposta Enfática (CCCAE), esquematizada como "até que para x, y" e instanciada em ocorrências como "Até que para um iniciante me saí bem". Seguindo o aporte sociocognitivista da Gramática das Construções (GOLDBERG, 1995, 2006; FILLMORE, LEE-GOLDMAN & RHOMIEUX, 2012), e igualmente ancorados nas abordagens sobre concessividade (KÖNIG, 1985) e comparação lingu…
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"A Construção Concessivo-Comparativa Anteposta Enfática "ATÉ QUE Para X, Y
Este trabalho apresenta alguns resultados do estudo da Construção Concessivo-Comparativa Anteposta Enfática (CCCAE), esquematizada como "até que para x, y" e instanciada em ocorrências como "Até que para um iniciante me saí bem". Seguindo o aporte sociocognitivista da Gramática das Construções (GOLDBERG, 1995, 2006; FILLMORE, LEE-GOLDMAN & RHOMIEUX, 2012), e igualmente ancorados nas abordagens sobre concessividade (KÖNIG, 1985) e comparação lingu…
Contribuições do Pibid - Língua Portuguesa para a formação da identidade docente
Este artigo pretende apresentar um panorama de atividades desenvolvidas em um Colégio de Aplicação da Zona da Mata Mineira, por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, como também as reflexões e aprendizados decorrentes de suas práticas. Tendo como embasamento teórico as discussões de Oliveira (2017), Ferreira (2005), Kunz et al. (2011), dentre outros, são apresentadas três perspectivas de atuação: a primeira delas abord…
Construção Concessivo-Comparativa “Até que para um palhaço, você escreve legal” como um elogio estranho
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Physics (2 works) · Art (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work)