Jean-Noël Foulin
Biographic Data
| ID | 1642875 |
|---|---|
| NAME | Jean-Noël Foulin |
| GIVEN NAMES | Jean-Noël |
| FAMILY NAME | Foulin |
| SIGNATURE | FOULIN J |
| AFFILIATIONS | Université de Bordeaux 2, Bordeaux, France |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
La connaissance du nom des lettres
Des recherches récentes ont montré que la connaissance du nom des lettres joue un rôle influent dans l’acquisition de l’écrit au cours des périodes préscolaire et scolaire. Cette connaissance contribue au développement initial de l’orthographe et de l’identification des mots écrits et elle facilite, par des mécanismes sans doute interdépendants, l’apprentissage des relations lettres-phonèmes et le développement de la sensibilité phonémique. La pr…
Influence des traitements graphomoteurs et orthographiques sur la production de textes écrits
The aim of this paper is to present a review of psycholinguistic studies designed to examine the impact of transcription skills in written text compositions and to compare psycholinguistic and linguistic results about the issue of number agreement, with some didactical implications. In psycholinguistics, the issue of the impact of handwriting and spelling skills on the quality and management of written text production was renewed by developmental…
Le cas de la psychologie cognitive
L’article discute de la place de la psychologie cognitive dans la formation des enseignants en IUFM. L’importance de la contribution de la psychologie cognitive à la formation aux didactiques des disciplines conduit à remettre en question le cloisonnement généralement institué aujourd’hui entre la formation générale et les formations disciplinaires. Les apports de la psychologie du traitement de l’information à la formation didactique sont dévelo…
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Philosophy (3 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Writing and Handwriting Education (2 works) · Art (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Cognition (1 work) · Computer Science (1 work)