Rebeca Eugênia Fernandes De Castro
Biographic Data
| ID | 1652477 |
|---|---|
| NAME | Rebeca Eugênia Fernandes De Castro |
| GIVEN NAMES | Rebeca Eugênia Fernandes |
| FAMILY NAME | De Castro |
| SIGNATURE | DE CASTRO R E F |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| H-INDEX | 1 |
Agressividade infantil no ambiente escolar
Ao se abordar o tema da agressividade infantil no ambiente escolar é preciso considerar a participação dos envolvidos neste fenômeno: pais, crianças e professores. Tal abordagem vem sendo conduzida em projeto de pesquisa mais amplo, do qual o presente estudo representa um recorte, ao enfocar apenas o ponto de vista dos professores. O objetivo é analisar as concepções e atitudes relacionadas à expressão da agressividade infantil na escola. Realizo…
O julgamento de pares de crianças com dificuldades interativas após um modelo ampliado de intervenção
A literatura sobre competência social tem demonstrado que a rejeição pelos pares na infância é um fator de influência no desenvolvimento de comportamentos anti-sociais. O presente estudo objetivou verificar a efetividade de um programa ampliado de atendimento, envolvendo pais, professores e pares de crianças com dificuldades de interação. A intervenção foi realizada em uma escola pública da periferia de Osasco-SP, que funcionava como sucursal da …
O julgamento de pares de crianças com dificuldades interativas após um modelo ampliado de intervenção
A literatura sobre competência social tem demonstrado que a rejeição pelos pares na infância é um fator de influência no desenvolvimento de comportamentos anti-sociais. O presente estudo objetivou verificar a efetividade de um programa ampliado de atendimento, envolvendo pais, professores e pares de crianças com dificuldades de interação. A intervenção foi realizada em uma escola pública da periferia de Osasco-SP, que funcionava como sucursal da …
O julgamento de pares de crianças com dificuldades interativas após um modelo ampliado de intervenção
A literatura sobre competência social tem demonstrado que a rejeição pelos pares na infância é um fator de influência no desenvolvimento de comportamentos anti-sociais. O presente estudo objetivou verificar a efetividade de um programa ampliado de atendimento, envolvendo pais, professores e pares de crianças com dificuldades de interação. A intervenção foi realizada em uma escola pública da periferia de Osasco-SP, que funcionava como sucursal da …
Agressividade infantil no ambiente escolar
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Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 work) · Behavioral and Psychological Studies (1 work) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 work) · Child Development and Digital Technology (1 work) · Occupational Health and Burnout (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Youth, Drugs, and Violence (1 work)