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Giselle Massi

Biographic Data

ID1652844
NAMEGiselle Massi
GIVEN NAMESGiselle
FAMILY NAMEMassi
SIGNATUREMASSI G
AFFILIATIONSUniversidade Tuiuti do Paraná
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2011
H-INDEX1
  • A desconstrução do conceito de dislexia: Conflito entre verdades

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Paidéia (Ribeirão Preto•2011•References: 3

    Neste artigo discute-se a desconstrução do conceito de dislexia que se situa em dois polos: nas ciências da saúde que apresentam como causas da dislexia fatores orgânicos (funcionamento cerebral, fatores genéticos, dificuldades cognitivas) e nas ciências humanas, causas ligadas a fatores sociais (letramento, singularidades, fatores educacionais) cujas implicações recaem sobre dificuldades das crianças. Em um polo, há a construção de uma patologia…

  • Envelhecimento e letramento: A Leitura E a Escrita Na Perspectiva De Pessoas Com Mais De 60 Anos De Idade

    Open Access•Rebecca Torquato, Rebecca Camurça Torquato et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2011•Cited by: 2

    Este artigo objetiva verificar os papéis que práticas de letramento assumem para pessoas com mais de 60 anos. A pesquisa foi realizada de um ponto de vista qualitativo/quantitativo, a partir da aplicação de um questionário junto a 40 sujeitos com idade superior a 60 anos. Foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita, as suas dificuldades, bem como a relevância dessas práticas no próprio processo de envelhecimento. Verific…

  • Análise clínico-qualitativa do discurso de uma criança com paralisia cerebral

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2009

    Esse artigo propõe uma reflexão sobre a constituição processual de produções linguístico-discursivas de uma criança com paralisia cerebral, à luz de situações interativas. Apresenta o método clínico-qualitativo como forma de investigação e intervenção linguístico-discursiva, privilegiando a interação socioverbal e a relação intersubjetiva. Os dados foram coletados longitudinalmente ao longo de um ano e quatro meses e as produções linguísticas de …

  • Análise da escrita de uma criança com Hipomelanose de ITO

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008

    A hipomelanose de Ito caracteriza-se por manchas hipossegmentadas decorrentes de uma rara alteração na mielinização que pode ocasionar seqüelas neurológicas como déficit cognitivo, macrocelafia e epilepsia. O objetivo deste trabalho é analisar as características da linguagem escrita de um sujeito portador dessa alteração. Para tanto, nosso estudo se pauta em uma abordagem que toma a linguagem como atividade constitutiva. O resultado de nossas aná…

  • O estatuto simbólico dos gestos no contexto da surdez

    Open Access•Ana Paula Santana, Ana Cristina Guarinello et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008

    A discussão sobre a relação entre gesto e língua, embora não seja recente, ainda pode ser considerada insuficiente. Os gestos, de forma geral, têm sido discutidos de forma separada da língua. Neste trabalho discutirei a relação entre gesto e língua a partir do estudo da surdez e de uma perspectiva discursiva da linguagem. Os estudos evidenciam uma interdependência de gesto e língua em termos simbólicos, interativos e cognitivos

  • O processo de referenciação na produção textual de adolescentes surdos

    Open Access•Ana Cristina Guarinello, Ana Paula Santana et al.•ARTICLE•Revista Letras•2007

    Levando em consideração o número restrito de trabalhos quese propõem a analisar as produções textuais de sujeitos surdose, também, o fato de que há poucas pesquisas envolvidas como conhecimento que tais sujeitos têm sobre a compreensão e aprodução de textos, o objetivo desta investigação é analisardezesseis produções escritas por quatro sujeitos surdos à luzdo conceito de referenciação, como proposto recentemente pela lingüística textual. Convém …

  • Envelhecimento e letramento: A Leitura E a Escrita Na Perspectiva De Pessoas Com Mais De 60 Anos De Idade

    Open Access•Rebecca Torquato, Rebecca Camurça Torquato et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2011•Cited by: 2

    Este artigo objetiva verificar os papéis que práticas de letramento assumem para pessoas com mais de 60 anos. A pesquisa foi realizada de um ponto de vista qualitativo/quantitativo, a partir da aplicação de um questionário junto a 40 sujeitos com idade superior a 60 anos. Foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita, as suas dificuldades, bem como a relevância dessas práticas no próprio processo de envelhecimento. Verific…

  • O processo de referenciação na produção textual de adolescentes surdos

    Open Access•Ana Cristina Guarinello, Ana Paula Santana et al.•ARTICLE•Revista Letras•2007

    Levando em consideração o número restrito de trabalhos quese propõem a analisar as produções textuais de sujeitos surdose, também, o fato de que há poucas pesquisas envolvidas como conhecimento que tais sujeitos têm sobre a compreensão e aprodução de textos, o objetivo desta investigação é analisardezesseis produções escritas por quatro sujeitos surdos à luzdo conceito de referenciação, como proposto recentemente pela lingüística textual. Convém …

  • Análise da escrita de uma criança com Hipomelanose de ITO

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008

    A hipomelanose de Ito caracteriza-se por manchas hipossegmentadas decorrentes de uma rara alteração na mielinização que pode ocasionar seqüelas neurológicas como déficit cognitivo, macrocelafia e epilepsia. O objetivo deste trabalho é analisar as características da linguagem escrita de um sujeito portador dessa alteração. Para tanto, nosso estudo se pauta em uma abordagem que toma a linguagem como atividade constitutiva. O resultado de nossas aná…

  • O estatuto simbólico dos gestos no contexto da surdez

    Open Access•Ana Paula Santana, Ana Cristina Guarinello et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2008

    A discussão sobre a relação entre gesto e língua, embora não seja recente, ainda pode ser considerada insuficiente. Os gestos, de forma geral, têm sido discutidos de forma separada da língua. Neste trabalho discutirei a relação entre gesto e língua a partir do estudo da surdez e de uma perspectiva discursiva da linguagem. Os estudos evidenciam uma interdependência de gesto e língua em termos simbólicos, interativos e cognitivos

  • Análise clínico-qualitativa do discurso de uma criança com paralisia cerebral

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2009

    Esse artigo propõe uma reflexão sobre a constituição processual de produções linguístico-discursivas de uma criança com paralisia cerebral, à luz de situações interativas. Apresenta o método clínico-qualitativo como forma de investigação e intervenção linguístico-discursiva, privilegiando a interação socioverbal e a relação intersubjetiva. Os dados foram coletados longitudinalmente ao longo de um ano e quatro meses e as produções linguísticas de …

  • A desconstrução do conceito de dislexia: Conflito entre verdades

    Open Access•Giselle Aparecida De Athayde Massi, Giselle Massi et al.•ARTICLE•Paidéia (Ribeirão Preto•2011•References: 3

    Neste artigo discute-se a desconstrução do conceito de dislexia que se situa em dois polos: nas ciências da saúde que apresentam como causas da dislexia fatores orgânicos (funcionamento cerebral, fatores genéticos, dificuldades cognitivas) e nas ciências humanas, causas ligadas a fatores sociais (letramento, singularidades, fatores educacionais) cujas implicações recaem sobre dificuldades das crianças. Em um polo, há a construção de uma patologia…

  • Envelhecimento e letramento: A Leitura E a Escrita Na Perspectiva De Pessoas Com Mais De 60 Anos De Idade

    Open Access•Rebecca Torquato, Rebecca Camurça Torquato et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2011•Cited by: 2

    Este artigo objetiva verificar os papéis que práticas de letramento assumem para pessoas com mais de 60 anos. A pesquisa foi realizada de um ponto de vista qualitativo/quantitativo, a partir da aplicação de um questionário junto a 40 sujeitos com idade superior a 60 anos. Foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita, as suas dificuldades, bem como a relevância dessas práticas no próprio processo de envelhecimento. Verific…

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