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Envelhecimento e letramento

A Leitura E a Escrita Na Perspectiva De Pessoas Com Mais De 60 Anos De Idade

Bibliographic Data

ID4407262
AuthorsRebecca Torquato, Rebecca Camurça Torquato (0000-0003-2321-5904, Universidade Tuiuti do Paraná), Giselle Aparecida De Athayde Massi (0000-0002-3017-3688, Universidade Tuiuti do Paraná), Giselle Massi, Ana Paula Santana (0000-0002-9508-9866, Universidade Federal de Santa Catarina)
Year2011
Volume24
Issue1
Pages89-98
Publication date2011-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722011000100011
OpenAlexW1983183654
SCIELO_PIDS0102-79722011000100011
LanguageEN
Citations received10
References cited6

Este artigo objetiva verificar os papéis que práticas de letramento assumem para pessoas com mais de 60 anos. A pesquisa foi realizada de um ponto de vista qualitativo/quantitativo, a partir da aplicação de um questionário junto a 40 sujeitos com idade superior a 60 anos. Foram coletadas informações sobre as práticas de leitura e de escrita, as suas dificuldades, bem como a relevância dessas práticas no próprio processo de envelhecimento. Verificou-se que os idosos referem dificuldades relacionadas a questões ortográficas, textuais e biológicas. As atividades de letramento são utilizadas, também, com o objetivo de melhorar a cognição. Além disso, eles reconhecem que essas atividades trazem benefícios para a promoção de um envelhecimento ativo e saudável

Art · Humanities · Linguistics · Reading (process) · Cultural, Media, and Literary Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy · Psychology

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Citation velocityrecent
Highly citedNo
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