Fúlvia Da Silva Spohr
Biographic Data
| ID | 1669546 |
|---|---|
| NAME | Fúlvia Da Silva Spohr |
| GIVEN NAMES | Fúlvia Da Silva |
| FAMILY NAME | Spohr |
| SIGNATURE | SPOHR F S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre |
| ORCID | 0000-0002-5069-7462 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Educação Popular e Pedagogia Crítica
This article, derived from a qualitative research, presents the pedagogical organization of a Training and Improvement Course for Popular Health Educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde - SUS), in order to verify, in this planning, the presence of the principles of the National Policy on Popular Education in Health (Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEP-SUS). The PNEP-SUS is based on the theoretical and metho…
Casos de Ensino e o desenvolvimento profissional docente na área da Saúde
A formação docente é objeto de interesse das políticas educacionais e da gestão da educação em todos os níveis. Este estudo objetiva refletir sobre a formação de professores a partir do uso de casos de ensino. Reporta-se a experiência de construção e uso de casos de ensino como instrumento didático para o diálogo e a reflexão sobre a prática docente em cursos da área da saúde, em um Programa Institucional de Formação Docente de uma universidade p…
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Educação Popular e Pedagogia Crítica
This article, derived from a qualitative research, presents the pedagogical organization of a Training and Improvement Course for Popular Health Educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde - SUS), in order to verify, in this planning, the presence of the principles of the National Policy on Popular Education in Health (Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEP-SUS). The PNEP-SUS is based on the theoretical and metho…
Casos de Ensino e o desenvolvimento profissional docente na área da Saúde
A formação docente é objeto de interesse das políticas educacionais e da gestão da educação em todos os níveis. Este estudo objetiva refletir sobre a formação de professores a partir do uso de casos de ensino. Reporta-se a experiência de construção e uso de casos de ensino como instrumento didático para o diálogo e a reflexão sobre a prática docente em cursos da área da saúde, em um Programa Institucional de Formação Docente de uma universidade p…
Health, Nursing, Elderly Care (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Citizen journalism (1 works) · Democracy (1 works) · Emancipation (1 works) · Epistemology (1 works) · Health Education and Validation (1 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 works)