Gloria Escobar-Paucar
Biographic Data
| ID | 1678200 |
|---|---|
| NAME | Gloria Escobar-Paucar |
| GIVEN NAMES | Gloria |
| FAMILY NAME | Escobar-Paucar |
| SIGNATURE | ESCOBAR-PAUCAR G |
| AFFILIATIONS | Universidad de Antioquia |
| ORCID | 0000-0002-4721-4749 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Experiencia de educación sobre la crianza en un asentamiento de Colombia
(analytical)This paper presents the experience of a child rearing educational process. This work aimed to promote transformations in people and their living conditions and is based on Action Research for child rearing. For two years, 40 Thematic Research circles were held in a peripheral Colombian settlement. The circles were implemented with women displaced by violence and guided using the principles of popular education. A hermeneutical analysi…
Salud bucal
A partir de la teoría de las representaciones sociales, se realizó una investigación cualitativa con el propósito de comprender las representaciones sociales del proceso salud-enfermedad bucal en madres gestantes de una población urbana. Se entrevistaron 28 mujeres adultas asistentes al programa prenatal en una institución de salud de la ciudad de Medellín. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas y se analizaron mediante codificación abiert…
La praxis como fundamento de una educación para la salud alternativa
La propuesta fue reflexionar sobre la educación problematizadora en un ambiente de educación para la salud y contribuir a su desarrollo teórico, en un proceso de investigación-acción, teniendo como objeto el programa de crecimiento y desarrollo en Medellín. El estudio incluyó el uso de la observación participante del programa de desarrollo de los niños y análisis de la información centrada en un proceso reflexivo permanente. Los educadores-invest…
La comprensión de los significados que del programa de crecimiento y desarrollo tienen sus actores
Este artículo intenta presentar parte de los resultados de un estudio dirigido a evaluar los efectos e impacto del componente educativo del Programa de Crecimiento y Desarrollo en cuatro Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud de la ciudad de Medellín, en relación con los significados que para los adultos significativos (AS) y los miembros del equipo de salud (MES) tienen el Programa y sus resultados. Se realizó una investigación evaluati…
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La comprensión de los significados que del programa de crecimiento y desarrollo tienen sus actores
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Salud bucal
A partir de la teoría de las representaciones sociales, se realizó una investigación cualitativa con el propósito de comprender las representaciones sociales del proceso salud-enfermedad bucal en madres gestantes de una población urbana. Se entrevistaron 28 mujeres adultas asistentes al programa prenatal en una institución de salud de la ciudad de Medellín. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas y se analizaron mediante codificación abiert…
La praxis como fundamento de una educación para la salud alternativa
La propuesta fue reflexionar sobre la educación problematizadora en un ambiente de educación para la salud y contribuir a su desarrollo teórico, en un proceso de investigación-acción, teniendo como objeto el programa de crecimiento y desarrollo en Medellín. El estudio incluyó el uso de la observación participante del programa de desarrollo de los niños y análisis de la información centrada en un proceso reflexivo permanente. Los educadores-invest…
Experiencia de educación sobre la crianza en un asentamiento de Colombia
(analytical)This paper presents the experience of a child rearing educational process. This work aimed to promote transformations in people and their living conditions and is based on Action Research for child rearing. For two years, 40 Thematic Research circles were held in a peripheral Colombian settlement. The circles were implemented with women displaced by violence and guided using the principles of popular education. A hermeneutical analysi…
Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Child and Adolescent Health (1 work) · Content analysis (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Economic and Social Development (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Family medicine (1 work)