Alex Alves Egido
Biographic Data
| ID | 1693199 |
|---|---|
| NAME | Alex Alves Egido |
| GIVEN NAMES | Alex Alves |
| FAMILY NAME | Egido |
| SIGNATURE | EGIDO A A |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0001-8014-8651 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
(Re)searching Language Education Professional Ethics and Myself
Researching is unquestionably a social practice like any other, an understanding that is shared with applied linguists from different subfields. Nonetheless, what I believe does not seem to be common sense is that to research a particular topic, researchers shall reveal a significant amount of who they are, what they believe in, and what their hopes and fears are. This piece aims to share my own reflexive exercise regarding my doctoral study, sel…
Currículos que emanam das práticas
No Brasil, a crescente oferta do ensino de inglês para crianças da educação infantil tem provocado reverberações em diferentes âmbitos e ampliado as discussões sobre visões de currículo (e educação docente para atuar no referido contexto. Considerando os desdobramentos de políticas de ensino e políticas linguísticas, bem como as vozes dos sujeitos envolvidos, as quais refletem e refratam motivos e justificativas para a inserção do ensino da língu…
Reflexões e Questões Insurgentes para Educadores/as de Professores/as de Línguas em Processos de Re-/Des-Construção Curricular
Os processos de re- / des- construção curricular trazem consigo questões relativas à complexidade, pluraridade e poder que merecem atenção, haja vista a centralidade do currículo no cenário educacional brasileiro contemporâneo devido às recentes reformulações nos diferentes níveis de ensino. Com este artigo, visamos (i) apresentar visões onto-epistemológicas que orbitam decisões de educadores/as de professores/as no que diz respeito às propostas …
Os Rostos Que Ganham Contornos
O referencial levinasiano é o que orienta, majoritariamente, as reflexões desenvolvidas neste artigo, inserido na área dos estudos linguísticos. Um encontro inesperado, único e humanizador é como se entendem os momentos nos quais o outro se materializa à frente do eu (LEVINAS, [1988] 2020). Considerando que a complexidade da existência humana não repousa, nem ilusória nem momentaneamente, totalmente em normativas, busca-se conhecer a familiaridad…
Dilemas éticos em salas de aula de línguas
Formadores(as) de professores(as) de línguas percebem que os (as) recém graduados(as) chegam ao final da licenciatura com questionamentos cujas possíveis respostas podem surgir à medida que eles e elas vivenciam a profissão no dia-a-dia, ao mesmo tempo em que outros questionamentos serão elaborados, e tantos outros nunca serão completamente respondidos. Nesse sentido, Arthur, o personagem com quem o autor e a autora dialogam, é a personificação d…
Concepts of Ethics in Applied Linguistics Research
Ethics in research has drawn attention of applied linguists in the past years. Such consideration has created room to both theoretical propositions and practical actions. This article aims at arguing that the adoption and discussion of ethics in research is not solely related to physical or intentional harm and at recommending that applied linguists reflect on the ethical dimension(s) of their studies, as well as incorporate those reflections on …
Leitura Crítica E Letramento Crítico Em Língua Inglesa Respaldada Nas Novas Tecnologias
O constante e crescente uso de ferramentas digitais no ensino de línguas tem (re)significado a prática de professores (DOOLY; SADLER, 2016). Do mesmo modo, esse fenômeno tem influenciado campos de pesquisa na área da Linguística Aplicada como, por exemplo, processos de ensino e aprendizagem, que focam em affordances promovidas pelo uso de ferramentas digitais em aulas de língua inglesa (DOOLY; SADLER, 2016; RAMA et al, 2012; SILVA, 2015; TOUR, 20…
Laboratório De Línguas
Este artigo relata pesquisa realizada na Universidade Estadual de Londrina no ano de 2014. Participaram voluntariamente da pesquisa docentes, discentes e gestora do Laboratório de Línguas, por meio de formulário Google. O objetivo do levantamento de dados é saber quais as expectativas desses participantes quanto a papéis a serem exercidos pelo Laboratório e atividades com que deveria se ocupar. Entre os resultados, foram indicados papel intelectu…
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Laboratório De Línguas
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