Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Os Rostos Que Ganham Contornos

Bibliographic Data

ID21860032
AuthorsAlex Alves Egido (0000-0001-8014-8651, Universidade Estadual de Londrina, corresponding author), Alex Egido
Year2022
Volume14
Publication date2022-06-10
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueREVELLI - Revista de Educação Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576) (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1984-6576 • E-ISSN: 1984-6576
PublisherRevista de Educacao Linguagem e Literatura - REVELLI (PUBLISHER)
DOI10.51913/revelli.v14i0.11644
OpenAlexW4376609672
LanguageEN
References cited3

O referencial levinasiano é o que orienta, majoritariamente, as reflexões desenvolvidas neste artigo, inserido na área dos estudos linguísticos. Um encontro inesperado, único e humanizador é como se entendem os momentos nos quais o outro se materializa à frente do eu (LEVINAS, [1988] 2020). Considerando que a complexidade da existência humana não repousa, nem ilusória nem momentaneamente, totalmente em normativas, busca-se conhecer a familiaridade e as reações de pesquisadoras/es de línguas em relação a dilemas éticos que se apresentam no âmbito das investigações. Ao todo, 21 professoras/es participantes, residentes de três regiões da federação e que lecionam quatro línguas distintas, responderam a um questionário eletrônico que continha dez dilemas éticos, dos quais três são aqui discutidos. Em síntese, as reações das/os participantes são reflexos de suas experiências, pessoais e profissionais; das violências, acometidas e sofridas; enfim, de suas existências que habitam corpos infinitos em traços constituintes, que a totalidade daquele que os lê não dá conta de conhecer

Humanities · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy

  • Learning from the Other

    Sarah Todd, Sharon Todd•Learning from the Other•2003

  • “Escute Com Seu Corpo”

    Open Access•Claudia Hilsdorf Rocha•Revista X•2020

  • Levinas and the Philosophy of Education

    Guoping Zhao•Educational Philosophy and Theory•2015

Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae