Luiz Alexandre Da Silva Rosado

Biographic Data

ID1698789
NAMELuiz Alexandre Da Silva Rosado
GIVEN NAMESLuiz Alexandre Da Silva
FAMILY NAMERosado
SIGNATUREROSADO L A S
AFFILIATIONSEstácio (Brazil)
ORCID0000-0002-2702-5617
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1

  • Metaphors we're colonised by? The case of data-driven educational technologies in Brazil

    Giselle Martins Dos Santos Ferreira, Luiz Alexandre Da Silva Rosado et al.ARTICLELearning Media and Technology2019Cited by: 2References: 6

    This article discusses issues concerning the spread of data-driven educational technologies in Brazil. Here, as elsewhere, educational technology continues to be promoted optimistically as the bearer of a panacea for historically-rooted social problems. Whilst some of these technologies have indeed contributed to important widening-participation programmes in the last two decades, widespread advocacy of technological 'solutionism', reflected in g…

  • Proposta de uma Gramática Visual para Descrição e Análise Composicional de Vídeos Digitais em Línguas de Sinais

    Open AccessLuiz Alexandre Da Silva Rosado, Cristiane Correia TaveiraARTICLERevista Brasileira de Educação…2019References: 1

    Com o advento da produção e ampla circulação de vídeos por meio da internet, os surdos ganharam um espaço novo e independente para expressão cultural, formando, nos últimos 20 anos, acervos digitais que configuram materialmente uma surdo-memória em línguas de sinais. Assim sendo, este artigo apresenta o mapeamento e a proposta de uma gramática visual para os vídeos didáticos e acadêmicos-culturais em línguas de sinais que circulam hoje em reposit…

  • As redes sociais na internet e suas apropriações por jovens brasileiros e portugueses em idade escolar

    Open AccessLuiz Alexandre Da Silva Rosado, Luiz Alexandre Rosado et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2015References: 1

    O fenômeno das redes sociais on-line é marcante na atual fase da internet 2.0, tendo crescido vertiginosamente, a partir do ano 2005, com a adesão majoritária de jovens, que as acessam por computadores fixos e móveis, em plataformas dos mais variados tipos. Por meio delas, trocam mensagens e compartilham conteúdos os mais diversos. Diante desse cenário, com base em duas pesquisas convergentes, pretende-se discutir os usos e as apropriações das re…