Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Júlia De Campos Lucena

Biographic Data

ID1701758
NAMEJúlia De Campos Lucena
GIVEN NAMESJúlia De Campos
FAMILY NAMELucena
SIGNATURELUCENA J C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0001-9059-7928
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Vozes da memória: A supraliteratura Svetlana Aleksiévitch

    Open Access•Júlia De Campos Lucena•ARTICLE•Em Tese•2021

    A escritora bielorrussa Svetlana Aleksiévitch, vencedora do prêmio Nobel de Literatura em 2015, inaugura uma nova estética literária - um novo gênero em que autor e coletividade dividem a autoria de um "romance mosaico". Seus livros são compostos de breves histórias particulares, monólogos reflexivos e testemunhos coletivos de momentos tão extremos da experiência humana que só convencem porque sabemos reais. Trata-se da realidade enquanto gênero …

  • Os serious games e os regimes de sensibilidade: Paradoxos do uso de jogos na formação humana

    Open Access•Rodrigo Lages E Silva, Gabriela Da Silva Bulla et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2018•References: 1

    Pensamos as implicações de jogos digitais em políticas de formação não escolares através da utilização de serious games, analisando dois jogos - Ayiti: the cost of life e Sara: A Meaningful Journey Part One. Inicialmente, debatemos a relação entre jogo e aprendizagem, enfatizando os aspectos interacionais e cognitivos aportados pelos jogos digitais e pela interface do computador pessoal em rede no recrutamento de uma experiência imersiva, de acor…

  • Imigração, Refúgio E Políticas Linguísticas No Brasil: Reflexões Sobre Escola Plurilíngue E Formação De Professores a Partir De Uma Prática Educacional Com Estudantes Haitianos

    Open Access•Gabriela Da Silva Bulla, Rodrigo Lages E Silva et al.•ARTICLE•Organon•2017

    Apresentamos algumas considerações construídas a partir de um projeto de ensino de Português como Língua Adicional (PLA) e oficinas audiovisuais, realizado em 2016, com haitianos em uma escola de Porto Alegre. Refletimos sobre imigração, refúgio e políticas educacionais, no intuito de colaborar com profissionais da educação que têm acolhido imigrantes e refugiados como parte de seu corpo discente. Além disso, debatemos as políticas linguísticas (…

No prominent works on this page.

  • Imigração, Refúgio E Políticas Linguísticas No Brasil: Reflexões Sobre Escola Plurilíngue E Formação De Professores a Partir De Uma Prática Educacional Com Estudantes Haitianos

    Open Access•Gabriela Da Silva Bulla, Rodrigo Lages E Silva et al.•ARTICLE•Organon•2017

    Apresentamos algumas considerações construídas a partir de um projeto de ensino de Português como Língua Adicional (PLA) e oficinas audiovisuais, realizado em 2016, com haitianos em uma escola de Porto Alegre. Refletimos sobre imigração, refúgio e políticas educacionais, no intuito de colaborar com profissionais da educação que têm acolhido imigrantes e refugiados como parte de seu corpo discente. Além disso, debatemos as políticas linguísticas (…

  • Os serious games e os regimes de sensibilidade: Paradoxos do uso de jogos na formação humana

    Open Access•Rodrigo Lages E Silva, Gabriela Da Silva Bulla et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2018•References: 1

    Pensamos as implicações de jogos digitais em políticas de formação não escolares através da utilização de serious games, analisando dois jogos - Ayiti: the cost of life e Sara: A Meaningful Journey Part One. Inicialmente, debatemos a relação entre jogo e aprendizagem, enfatizando os aspectos interacionais e cognitivos aportados pelos jogos digitais e pela interface do computador pessoal em rede no recrutamento de uma experiência imersiva, de acor…

  • Vozes da memória: A supraliteratura Svetlana Aleksiévitch

    Open Access•Júlia De Campos Lucena•ARTICLE•Em Tese•2021

    A escritora bielorrussa Svetlana Aleksiévitch, vencedora do prêmio Nobel de Literatura em 2015, inaugura uma nova estética literária - um novo gênero em que autor e coletividade dividem a autoria de um "romance mosaico". Seus livros são compostos de breves histórias particulares, monólogos reflexivos e testemunhos coletivos de momentos tão extremos da experiência humana que só convencem porque sabemos reais. Trata-se da realidade enquanto gênero …

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works) · Art history (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Linguistics and Education Research (1 works) · Memory, Trauma, and Commemoration (1 works) · Memory, Trauma, and Testimony (1 works) · Migration, Racism, and Human Rights (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae